小學語文教學中培養(yǎng)學生閱讀能力策略的分析

摘要：小學語文閱讀能力是小學生語文綜合能力的重要組成部分，在小學階段的教學中，教師要加強對學生閱讀能力的培養(yǎng)，這是小學語文教學改革中的重要內(nèi)容。教師要從學生的興趣出發(fā)，不斷豐富閱讀內(nèi)容，激發(fā)學生的閱讀興趣，引導學生在閱讀中感受文學魅力，讓學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

關鍵詞：小學語文  閱讀能力  培養(yǎng)策略

引言

在閱讀能力的培養(yǎng)中，教師應從小學生的身心發(fā)展特點出發(fā)，根據(jù)小學生的認知水平和實際需求，以“讀”為主線，以“讀”促學，引導學生學會閱讀。（剩余1798字）