學(xué)習(xí)方法報(bào)·教學(xué)研究（文綜）

2024年47期

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小學(xué)班級(jí)德育主題活動(dòng)系列化設(shè)計(jì)的研究 立德樹人，是我們教育工作者的根本任務(wù)，德育在學(xué)生教育中具有至關(guān)重要的地位。它不僅保證了小學(xué)生的健康生長(zhǎng)，更是培育道德完備、品質(zhì)優(yōu)良的人的條件，是踐行立德樹人教育的重要保障。但是在當(dāng)前的班級(jí)德育活動(dòng)設(shè)計(jì)中，存在一些不足，如教育內(nèi)容單一、缺乏系...
運(yùn)河之畔，研學(xué)新篇 春風(fēng)送暖，萬物復(fù)蘇。2024年4月26日下午，濟(jì)寧市運(yùn)河實(shí)驗(yàn)中學(xué)初三年級(jí)的師生們踏上了一場(chǎng)別開生面的春季研學(xué)之旅。本次研學(xué)活動(dòng)以“深入了解太白樓、運(yùn)河沿岸文化歷史，提高家鄉(xiāng)熱愛與了解”為主題，旨在讓學(xué)生們?cè)谛凶叩恼n堂中讀懂濟(jì)寧的運(yùn)河文化，深...

歷史教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生正確的史觀 摘要：現(xiàn)在各種媒體傳播的信息量非常大，人們能獲取更多的知識(shí)和信息。積極的信息內(nèi)容更有利于培養(yǎng)學(xué)生們積極向上、敢于擔(dān)當(dāng)、愛國(guó)愛家的好品格。所以我們的歷史教學(xué)中對(duì)于思想品德的培養(yǎng)就顯得特別重要。而歷史是重大史實(shí)的講述、歷史人物的敘述，“讀史使人...
小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生審美能力的培養(yǎng) 摘要：隨著教育改革的深入，小學(xué)語文教學(xué)中對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng)逐漸成為關(guān)注的重點(diǎn)。審美能力作為學(xué)生綜合素養(yǎng)的重要組成部分，對(duì)于其全面發(fā)展具有不可替代的作用。本文旨在探討審美能力的理論基礎(chǔ)與小學(xué)語文教學(xué)的關(guān)系，分析當(dāng)前小學(xué)語文教學(xué)中審美能力培養(yǎng)...
熱血少年迎“籃”而上 為了更好地做好我校“1十X”課后服務(wù)活動(dòng)，提升學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，豐富學(xué)生的體育文化生活，近日，城區(qū)三小舉辦了“熱血少年迎‘籃’而上”四、五年級(jí)四人制籃球比賽。本次比賽以班級(jí)為單位，采用分組淘汰制的賽制。在整個(gè)比賽過程中，學(xué)生們表現(xiàn)出...

基于核心素養(yǎng)的高中思想政治活動(dòng)型課堂構(gòu)建策略研究 摘要：普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)高中思想政治課程構(gòu)建以培育核心素養(yǎng)為主導(dǎo)的活動(dòng)型學(xué)科課程。而活動(dòng)型課堂的有效開展有助于走出以往教學(xué)模式中學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí)的困境，落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)。本文分析高中思想政治活動(dòng)型課堂構(gòu)建取得的成效和存在的不足，并...
快板傳統(tǒng)藝術(shù)與小學(xué)多學(xué)科融合創(chuàng)新的實(shí)踐研究 近年來，隨著教育的不斷創(chuàng)新與發(fā)展，快板被越來越多地融入到小學(xué)多學(xué)科教學(xué)中，成為一種富有創(chuàng)意和實(shí)效的教學(xué)方法，本課題的提出旨在探討傳統(tǒng)快板與小學(xué)多學(xué)科融合，通過實(shí)踐探索總結(jié)出一套有效的教學(xué)方法與策略，以推動(dòng)教學(xué)的創(chuàng)新與發(fā)展。將快板傳統(tǒng)藝術(shù)融入...

君子文化點(diǎn)燈，少年君子向美而行 摘要：以文化進(jìn)校園推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量辦學(xué)，是學(xué)校教育守正初心的行動(dòng)表達(dá)。川師綿竹附小以君子文化“入學(xué)校、入環(huán)境、入課程”的教育體系化解讀，推動(dòng)學(xué)校全員投入構(gòu)建以文化人綠色生命教育新生態(tài)，點(diǎn)燈新時(shí)代少年君子文質(zhì)相宜，向美而行生長(zhǎng)共像。將祖國(guó)優(yōu)秀傳...

“學(xué)思融通”下語文教學(xué)中思維能力提升的策略 摘要：基于“學(xué)思融通”背景下的高中語文教學(xué)中，教師要重視學(xué)生思維能力的提升，精心設(shè)計(jì)內(nèi)容、專注細(xì)節(jié)打磨，實(shí)現(xiàn)由基礎(chǔ)層級(jí)向高層級(jí)跨越的轉(zhuǎn)變，從而促進(jìn)學(xué)生語文學(xué)科核心素養(yǎng)的培育。關(guān)鍵詞：高中語文學(xué)思融通思維能力 “學(xué)思融通”能為學(xué)生提...
立德樹人視域下農(nóng)村幼兒園“生態(tài)鄉(xiāng)土游戲”課程化的實(shí)踐策略 摘要：在立德樹人視域下，農(nóng)村幼兒園開展“生態(tài)鄉(xiāng)土游戲”課程化實(shí)踐，有助于培養(yǎng)幼兒的生態(tài)環(huán)境意識(shí)、傳承鄉(xiāng)土文化。本文闡述了“生態(tài)鄉(xiāng)土游戲”課程化的內(nèi)涵，并總結(jié)了幾點(diǎn)“生態(tài)鄉(xiāng)土游戲”課程化實(shí)踐策略。關(guān)鍵詞：立德樹人農(nóng)村幼兒園生態(tài)鄉(xiāng)土 ...

講究批評(píng)藝術(shù)，優(yōu)化班級(jí)管理 班主任對(duì)班級(jí)進(jìn)行有效管理總要采取一些必要手段，其中班主任使用批評(píng)教育是最常見、最頻繁的教育方式。那么，面對(duì)學(xué)生的不當(dāng)言行，教師怎樣使用批評(píng)教育才能打開學(xué)生緊閉的心扉，讓其知錯(cuò)改錯(cuò)，促成學(xué)生去矯正、激勵(lì)、規(guī)范自己的行為，達(dá)到優(yōu)化班級(jí)管理的目的...
拓寬學(xué)生思維，培養(yǎng)創(chuàng)新能力 摘要：小學(xué)語文教學(xué)在注重語文基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，更要重視拓寬學(xué)生的思維，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。教師要給學(xué)生提出問題，引發(fā)學(xué)生的思考，激活學(xué)生的思維，獨(dú)立思考，同伴互助，團(tuán)隊(duì)合作，直到問題的解決。教師要給學(xué)生布置實(shí)踐性的作業(yè)，拓寬學(xué)生的思維空間...

My Trip to Know Revolutionary Heroes教學(xué)案例 【教學(xué)內(nèi)容】人教版英語教材八年級(jí)上冊(cè)Unit 1 Where did you go on vacation？ Period 5-Writing. 用英語寫一篇旅行日記：根據(jù)教材第7頁3b的相關(guān)問題，描述自己了解運(yùn)城革命英雄之旅。【教學(xué)背...

新課程背景下“小學(xué)語文教學(xué)論”教學(xué)改革新探 摘要：在新課程改革的背0.景之下，小學(xué)語文教學(xué)的教學(xué)理念和教學(xué)方式都產(chǎn)生很大的變化和發(fā)展，在小學(xué)語文教學(xué)中，教師要想達(dá)成語文教學(xué)的總體目標(biāo)，需要結(jié)合新課程改革的核心理念，在實(shí)際教學(xué)中結(jié)合教學(xué)理論開展實(shí)踐活動(dòng)。本文以“新課程背景下‘小學(xué)語文教...
淺談小學(xué)美術(shù)教育與健康心理融合發(fā)展的策略 摘要：心理健康是現(xiàn)代素質(zhì)教育的重要基石，是影響學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的重要因素。美術(shù)教師需要結(jié)合心理教育，探索小學(xué)美術(shù)和心理教育的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，搭建融合發(fā)展的多元橋梁，以美育實(shí)現(xiàn)心育，讓學(xué)生在美術(shù)作品的鑒賞中發(fā)展心理素質(zhì)，在美術(shù)作品的創(chuàng)造中收獲快樂。本文...

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