中國校外教育

2024年02期

收藏成功

微博空間微信

《中國校外教育·美術(shù)》：一本國內(nèi)外公開發(fā)行的為8-16歲熱愛美術(shù)的少年兒童學(xué)習(xí)交流的讀物，是全國少兒美術(shù)教育工... 展開

類型

雙月刊

類別

教育教學(xué)

定價

促銷信息

全年訂閱更優(yōu)惠!

￥40.00 ￥24.00

原貌版試讀單本購買

數(shù)字化時代的校外教育融合與創(chuàng)新 摘要：數(shù)字化時代，青少年面臨生活和工作的巨大變化，校外教育需要強(qiáng)化育人功能，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式；創(chuàng)新教育資源融合方式，加強(qiáng)校內(nèi)外協(xié)同；準(zhǔn)確把握數(shù)字化時代的青少年特征，創(chuàng)設(shè)智慧化、個性化的教學(xué)方式。數(shù)字化時代的校外教育具有獨(dú)特價值：激發(fā)興趣，...

兒童校外生活狀況報(bào)告：休閑娛樂 摘要：休閑娛樂是中國兒童校外生活的重要組成部分。2023年，中國兒童中心聯(lián)合首都師范大學(xué)中小學(xué)生校外教育研究院、北京大學(xué)中國社會科學(xué)調(diào)查中心，在全國范圍內(nèi)開展了兒童校外生活狀況調(diào)查?；谡{(diào)查數(shù)據(jù)，本研究發(fā)現(xiàn)：（1）兒童線下休閑娛樂活動豐富...

家校社協(xié)同育人視角下社會教育的價值意蘊(yùn)、現(xiàn)實(shí)困境與行動路徑 摘要：以構(gòu)建家校社協(xié)同育人體系為旨?xì)w發(fā)展社會教育，不僅有利于落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，彰顯協(xié)同育人實(shí)踐中的“社會教育力”，而且還有利于促進(jìn)協(xié)同教育資源的均衡、流動與共享，發(fā)揮終身教育理念引領(lǐng)人的可持續(xù)全面發(fā)展的作用。當(dāng)前，我國社會教育的發(fā)展...
中國模擬聯(lián)合國的發(fā)展歷程、特征及其教育價值 摘要：模擬聯(lián)合國是一項(xiàng)致力于促進(jìn)青年國際理解的教育活動。20世紀(jì)90年代初被引入中國，自此，模擬聯(lián)合國相關(guān)活動如火如荼地開展起來，中國三類組織主體發(fā)揮優(yōu)勢競相主辦模聯(lián)，推動模聯(lián)從初步探索階段逐步進(jìn)入多元發(fā)展階段。目前，中國模聯(lián)主要有高校學(xué)...

少先隊(duì)社會化工作的動力機(jī)制研究 摘要：新時代少先隊(duì)工作的外部環(huán)境和參與主體已發(fā)生了新變化，少先隊(duì)組織應(yīng)主動適應(yīng)社會，創(chuàng)造與中國式現(xiàn)代化發(fā)展相適應(yīng)的工作模式，構(gòu)建新時代少先隊(duì)社會化工作體系。因此，本文運(yùn)用扎根理論的質(zhì)性研究方法探究新時代少先隊(duì)社會化工作的動力機(jī)制。研究發(fā)現(xiàn)...
中西部鄉(xiāng)村地區(qū)家校社協(xié)同育人的現(xiàn)實(shí)困境與紓解路徑 摘要：隨著教育改革的縱深發(fā)展，家校社協(xié)同育人成為促進(jìn)我國基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的應(yīng)有之義。通過對37位中西部地區(qū)鄉(xiāng)村校長訪談數(shù)據(jù)的質(zhì)性分析發(fā)現(xiàn)，中西部鄉(xiāng)村地區(qū)家校社協(xié)同育人的現(xiàn)實(shí)困境主要表現(xiàn)在認(rèn)知困境、師資困境、溝通困境和管理困境四個方面。促...

紅色旅游資源賦能青少年精神素養(yǎng)提升研究 摘要：紅色旅游資源具有思想引領(lǐng)功能、文化傳承功能和情境體驗(yàn)功能，對賦能青少年精神素養(yǎng)提升具有獨(dú)特優(yōu)勢。目前，青少年在精神素養(yǎng)的關(guān)鍵維度中呈現(xiàn)出理想信念較為薄弱、價值追求趨于庸俗和行為取向處于低位、存在道德缺失現(xiàn)象的問題?；谝陨蠁栴}及歸因...

在校外音樂教育中培育公民素養(yǎng) 摘要：芬蘭國家核心課程將“文化能力與互動表達(dá)”“職業(yè)能力與創(chuàng)業(yè)精神”“社會參與和構(gòu)建可持續(xù)發(fā)展的未來”視為貫通全部學(xué)科的公民素養(yǎng)。這些素養(yǎng)目標(biāo)不僅被列為芬蘭學(xué)校藝術(shù)教育的價值基礎(chǔ)，也成為芬蘭校外藝術(shù)教育的行業(yè)宗旨與價值追求。聚焦芬蘭藝術(shù)教...

計(jì)算機(jī)模擬與實(shí)驗(yàn)：校內(nèi)校外教學(xué)比較研究 摘要：在現(xiàn)代科學(xué)教育中，交互式計(jì)算機(jī)模擬與實(shí)操性實(shí)驗(yàn)是兩種重要的教學(xué)方法。已有研究未能充分闡釋這兩種方法的優(yōu)劣，也未能對二者進(jìn)行充分的比較。本文將二者作為科學(xué)教育的學(xué)習(xí)工具，在不同的學(xué)習(xí)地點(diǎn)（研究Ⅰ：學(xué)校；研究Ⅱ：科學(xué)中心的學(xué)生實(shí)驗(yàn)室）的...