教學(xué)月刊·中學(xué)版（教學(xué)管理）

2024年09期

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《教學(xué)月刊·中學(xué)版》由浙江外國語學(xué)院主管主辦，是面向中學(xué)教師和相關(guān)教育教學(xué)研究人員公開出版的學(xué)術(shù)期刊，多次入選... 展開

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建構(gòu)多元浸潤育人模式，推動(dòng)藝術(shù)教育一體化發(fā)展 本刊編輯部浦江縣享有“中國書畫之鄉(xiāng)”的美譽(yù)，歷代文風(fēng)鼎盛、名人輩出，素有“父子同書、夫妻同畫”傳統(tǒng)。近年來，浦江縣教育局在縣委縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下，秉承“詩畫浦江，大美育人”的教育理念，注重藝術(shù)教育的現(xiàn)代化、均衡化發(fā)展，并取得了很好的效果：近三...
無邊界學(xué)校：城鄉(xiāng)共享美育大課堂 摘要：建設(shè)藝術(shù)互聯(lián)網(wǎng)學(xué)校是浙江省教育廳為解決農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校藝術(shù)教師結(jié)構(gòu)性短缺問題，促進(jìn)教育均衡，實(shí)現(xiàn)教育共富而實(shí)施的教育領(lǐng)域數(shù)字化改革創(chuàng)新試點(diǎn)項(xiàng)目。浦江縣作為首批試點(diǎn)縣之一，進(jìn)行了建設(shè)藝術(shù)互聯(lián)網(wǎng)學(xué)校的實(shí)踐探索。其注重構(gòu)建區(qū)域一體美育...
借助地方傳統(tǒng)表達(dá)性藝術(shù)增強(qiáng)學(xué)生心理韌性的實(shí)踐探索 摘要：繪畫、音樂、舞蹈、手工制作、書寫、戲劇等表達(dá)性藝術(shù)，因其具有“少指導(dǎo)重體驗(yàn)”和“非言語投射性”等特點(diǎn)，用于心理健康教育有助于學(xué)生舒緩、化解情緒，發(fā)現(xiàn)自我，完善人格。針對(duì)當(dāng)前學(xué)生心理韌性弱的情況，浦江縣教育局借助浦江亂彈、麥稈貼...
依托書畫教育譜寫美育新篇章 摘要：學(xué)校美育是立德樹人的重要載體。浦江縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)堅(jiān)持以立德樹人為根本，以契約文化為導(dǎo)向，以書畫教育為特色，不斷探索“書畫育人”多元途徑。在具體實(shí)踐中，學(xué)校通過構(gòu)建美的文化、開展美的活動(dòng)、打造美的課程、拓寬美的場域，依托書畫教育譜寫...

思悟與建構(gòu)：文化驅(qū)動(dòng)的現(xiàn)代化高中建設(shè)理路 摘要：文化是學(xué)校教育的重要標(biāo)識(shí)，也是促進(jìn)學(xué)校特色與發(fā)展的關(guān)鍵要素。創(chuàng)建現(xiàn)代化學(xué)校，是實(shí)現(xiàn)持續(xù)提升教育質(zhì)量、引領(lǐng)教師成長、促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展目標(biāo)的重要契機(jī)。瑞安市第十中學(xué)在創(chuàng)建“浙江省現(xiàn)代化學(xué)?！钡膶?shí)踐中，注重文化領(lǐng)域的整體建構(gòu)與統(tǒng)領(lǐng)，...

構(gòu)建融入美育的“三全三多”思政教育新樣式 摘要：隨著社會(huì)發(fā)展和教育改革的不斷推進(jìn)，思政教育也在不斷創(chuàng)新。將美育融入思政教育，能夠通過以美育德、以美樹人的方式，使學(xué)生在審美活動(dòng)中增進(jìn)美德與美行，從而達(dá)成“育人”和“育才”的有機(jī)統(tǒng)一。杭州第七中學(xué)在思政教育中以“全域教育、全面培...
融合國際理解教育的課堂教學(xué)模式研究 摘要：國際理解教育以培育學(xué)生國際理解素養(yǎng)為目標(biāo)，而國際理解素養(yǎng)是中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)十八個(gè)基本要點(diǎn)之一。為構(gòu)建融合國際理解教育的新型課堂教學(xué)模式，杭州凱旋教育集團(tuán)與迪拜中國學(xué)校聯(lián)合進(jìn)行了構(gòu)建“海內(nèi)外中文同步差異課堂”探索?！昂?nèi)外中...

“六力”合一：強(qiáng)化中小學(xué)校本教研的區(qū)域?qū)嵺` 摘要：從區(qū)域?qū)用婵?，校本教研還存在著質(zhì)量參差不齊、教師積極性不高、方式單一、管理專業(yè)性不強(qiáng)等問題。區(qū)域教研機(jī)構(gòu)應(yīng)主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，從區(qū)域?qū)用孢M(jìn)行整體思考與系統(tǒng)探索，引領(lǐng)中小學(xué)校本教研走上規(guī)范化、科學(xué)化軌道。重慶市兩江新區(qū)教育發(fā)展研究院通過加...

教育家精神引領(lǐng)下的中小學(xué)班主任專業(yè)發(fā)展：基本內(nèi)涵、現(xiàn)狀審視與實(shí)踐路向* 摘要：中小學(xué)班主任是基礎(chǔ)教育重要的德育骨干。在教育家精神引領(lǐng)下，中小學(xué)班主任需將教育事業(yè)視為自己的使命和責(zé)任，全身心地投入到教育工作中，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。這對(duì)中小學(xué)班主任的專業(yè)發(fā)展提出了更高的要求。然而，部分中小學(xué)班...
縣級(jí)勞動(dòng)教研員專業(yè)發(fā)展：困境與策略* 摘要：縣級(jí)勞動(dòng)教研員是勞動(dòng)教育政策與學(xué)校勞動(dòng)教育教學(xué)實(shí)踐之間的主橋梁，其專業(yè)發(fā)展對(duì)勞動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展具有重要意義。然而，由于種種原因，縣級(jí)勞動(dòng)教研員在工作中面臨專業(yè)能力不足、資源整合困難等現(xiàn)實(shí)困境，不利于其專業(yè)發(fā)展。相關(guān)教育部門須及...
指向初任班主任生長力發(fā)展的“五力五感”培養(yǎng)模式研究* 摘要：初任班主任（擔(dān)任中小學(xué)班主任工作3年內(nèi)的青年班主任）在專業(yè)發(fā)展上往往面臨工作經(jīng)驗(yàn)缺乏、主體動(dòng)力缺失、工作壓力大等困境。初任班主任生長力是指其在工作中逐步形成的解決問題、提升自我的綜合性能力，這一能力的發(fā)展對(duì)初任班主任走出困境具...

從權(quán)威管理走向協(xié)同治理：“三全育人”理念下的班級(jí)管理制度探索 摘要：傳統(tǒng)的班級(jí)管理存在以下三方面的問題：一是過度依賴權(quán)威管理，班級(jí)決策高度集中；二是家校合作流于形式，協(xié)同育人理念難以落實(shí)；三是制度設(shè)計(jì)較為僵化，監(jiān)督反饋機(jī)制缺失。班級(jí)管理從班主任權(quán)威管理走向多主體協(xié)同治理，既是“三全育人”理念的...
指向拔尖人才培養(yǎng)的班級(jí)育人“一核四維”路徑 摘要：高中階段是學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)、知識(shí)體系構(gòu)建、生涯規(guī)劃萌芽的關(guān)鍵時(shí)期，高中教育應(yīng)在拔尖人才的培養(yǎng)上發(fā)揮該有的作用。拔尖人才的培養(yǎng)是個(gè)系統(tǒng)工程，而班級(jí)育人便是其中的重要一環(huán)。針對(duì)當(dāng)前高中的班級(jí)育人存在過度依賴教師個(gè)人經(jīng)驗(yàn)、缺少系統(tǒng)化...

學(xué)校文明禮儀教育的思考與建議 摘要：文明禮儀教育是個(gè)人發(fā)展的需要，是家庭建設(shè)的需要，也是民族強(qiáng)盛的需要。當(dāng)前，各學(xué)校都有文明禮儀教育，但在教育內(nèi)容、教育形式等方面存在各種問題。針對(duì)這一情況，學(xué)校應(yīng)深刻地認(rèn)識(shí)文明禮儀教育的重要性，認(rèn)真思考并重構(gòu)文明禮儀教育的內(nèi)容、...

歡迎訂閱《教學(xué)月刊·中學(xué)版》 《教學(xué)月刊·中學(xué)版》是面向中學(xué)教師和中學(xué)教育教學(xué)研究人員的綜合性學(xué)術(shù)期刊，刊期為旬刊，上旬、中旬、下旬分別以“教學(xué)參考”“教學(xué)管理”“外語教學(xué)”為方向編輯出版。 ◎中國核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫收錄期刊，多次入選《中文核心期刊要目總覽...
刊物簡介 《教學(xué)月刊·中學(xué)版》（旬刊）是公開出版，面向中學(xué)教師和相關(guān)教育教學(xué)研究人員的學(xué)術(shù)期刊，多次入選《中文核心期刊要目總覽》，為人大“復(fù)印報(bào)刊資料”基礎(chǔ)教育教學(xué)類重要轉(zhuǎn)載來源期刊，中國核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫收錄期刊，中國教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)...
《教學(xué)月刊·中學(xué)版》投稿須知 一、投稿方式（一）采編平臺(tái) 登錄浙江教學(xué)月刊社網(wǎng)站（jxyk.zisu.edu.cn），點(diǎn)擊“在線投稿”（首次投稿須注冊，投稿時(shí)記得選“投稿方向”）。（二）郵箱教學(xué)參考：[email protected]（除外語以外的中學(xué)其...
“教研創(chuàng)新”“教師發(fā)展”欄目征稿啟事 《普通高中課程方案（2017年版2020年修訂）》要求“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)”，強(qiáng)調(diào)“加強(qiáng)教師培訓(xùn)與研修，探索教師專業(yè)發(fā)展新模式，建立和完善教師專業(yè)發(fā)展保障機(jī)制”?！读x務(wù)教育課程方案（2022年版）》提出“強(qiáng)化教研、科研的專業(yè)支撐”，強(qiáng)調(diào)“提高...