佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)

2023年07期

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《佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)》（原《佳木斯教育學(xué)院學(xué)報(bào)》），1984年創(chuàng)刊，本刊由黑龍江省教育廳主管，佳木斯職業(yè)學(xué)院主辦，國家新... 展開

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基于長征精神的高校思想政治教育創(chuàng)新研究 摘要：長征精神是共產(chǎn)黨人精神譜系的重要構(gòu)成部分，更是人民群眾在任何階段都要弘揚(yáng)與傳承的寶貴精神財(cái)富。長征精神蘊(yùn)藏的深刻內(nèi)涵對高校思政教育發(fā)展具有重大價值。文章堅(jiān)持理實(shí)一體化原則，分析了基于長征精神的高校思想政治教育存在的問題，即教育資源...
地方黨史教育資源融入師范生培養(yǎng)體系的實(shí)踐可能性與路徑 摘要：“黨的歷史是最生動、最有說服力的教科書”。將地方黨史教育資源融入師范生培養(yǎng)體系是對黨中央開展黨史教育的回應(yīng)，也是對立德樹人根本任務(wù)的具體落實(shí)。兩者的融合有利于推動高校課程思政建設(shè)，培養(yǎng)有信仰的高質(zhì)量教師隊(duì)伍，落實(shí)“立德樹人”根本任...
“大思政課”協(xié)同育人格局建設(shè)的價值與路徑研究 摘要：落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義事業(yè)接班人與建設(shè)者，是一項(xiàng)復(fù)雜而艱巨的國家工程、長久工程、系統(tǒng)工程，需要以思政課程為核心，將實(shí)踐與理論、校外與校內(nèi)、課外與課內(nèi)的“育人主體”“育人機(jī)制”“育人資源”融合起來，形成“大思政...
塑造人民警察社會主義意識形態(tài)素養(yǎng)必要性探析 摘要：新時代以來，中國的社會主義意識形態(tài)工作取得明顯成效，但挑戰(zhàn)依然存在。中國的警察機(jī)關(guān)在維護(hù)社會主義意識形態(tài)安全上起著極其重要的作用。因此，人民警察自身需要具有良好的社會主義意識形態(tài)素養(yǎng)和信念。具體而言，人民警察的政治屬性、職業(yè)要求和...
構(gòu)建人類命運(yùn)共同體視野下的新發(fā)展觀及其當(dāng)代意義 摘要：“命運(yùn)共同體”的內(nèi)涵包括世界各民族和國家具有共同的利益、承擔(dān)共同的風(fēng)險(xiǎn)和堅(jiān)持合作共贏的基本理念。習(xí)近平總書記以構(gòu)建人類命運(yùn)共同體為基本目標(biāo)提出了新發(fā)展觀，其主要內(nèi)容包括彰顯全面可持續(xù)的發(fā)展認(rèn)識論、強(qiáng)調(diào)開放的發(fā)展方法論、突出創(chuàng)新的發(fā)...
張謇家國情懷融入大學(xué)生入黨積極分子理想信念教育研究 摘要：大學(xué)生入黨積極分子的理想信念教育屬于黨性教育中的重點(diǎn)，是特殊的思想政治教育實(shí)踐活動。張謇的家國情懷是包括愛國情愫、社會責(zé)任、愛民情緣等在內(nèi)的一種思想與理念，這與大學(xué)生入黨積極分子理想信念教育存在一定內(nèi)在契合與關(guān)聯(lián)?？梢酝ㄟ^愛國主義...
中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)鄉(xiāng)村文化振興的意義、挑戰(zhàn)及實(shí)踐進(jìn)路 摘要：鄉(xiāng)村文化振興是鄉(xiāng)村振興的鑄魂工程，推進(jìn)鄉(xiāng)村文化振興關(guān)鍵在黨的領(lǐng)導(dǎo)。在推進(jìn)鄉(xiāng)村文化振興的實(shí)踐進(jìn)程中，中國共產(chǎn)黨開展了一系列富有成效的實(shí)踐探索，為鄉(xiāng)村文化振興奠定思想基礎(chǔ)、進(jìn)行科學(xué)布局、搭建實(shí)踐平臺、匯聚群眾力量。面對傳統(tǒng)鄉(xiāng)村文化受到...
忠誠教育融入公安院校思想政治理論課的三維審視 摘要：黨的二十大明確提出了新時期黨的任務(wù)目標(biāo)，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的公安隊(duì)伍對于“全面建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國”偉大任務(wù)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)起著保駕護(hù)航的重要作用。公安隊(duì)伍的職責(zé)和使命決定了公安院校應(yīng)將培育并鍛造預(yù)備警官堅(jiān)定的忠誠之“德”作為首要育...
黨的創(chuàng)新理論融入思想政治理論課的路徑思考 摘要：新時代深化思想政治理論課改革，就要深刻理解和準(zhǔn)確把握黨的創(chuàng)新理論融入思政課的重要意義。對黨的創(chuàng)新理論融入思想政治理論課的路徑進(jìn)行思考，堅(jiān)持守正創(chuàng)新，用好課堂教學(xué)主渠道；善用社會大課堂，有效開展社會實(shí)踐活動；強(qiáng)化以文化人，發(fā)揮校園文...
紅色研學(xué)實(shí)踐視角下福建紅色文化資源的開發(fā)研究 摘要：福建紅色文化資源豐富，但整體保護(hù)現(xiàn)狀卻不容樂觀，大中小學(xué)生對福建紅色文化的了解也不夠深入。文章首先分析福建省紅色文化資源開發(fā)的現(xiàn)狀，并闡述了開展紅色研學(xué)實(shí)踐的意義，如闡述保護(hù)和發(fā)揚(yáng)福建省紅色文化資源、深化基礎(chǔ)教育課程改革、培育和踐...
高校思政教育貫徹“立德樹人”思想的路徑探究 摘要：貫徹立德樹人教育思想是保持高校思政教育優(yōu)勢的科學(xué)策略。文章從高校思政教育中立德樹人教育發(fā)展的驅(qū)動力分析入手，探究新時期高校立德樹人教育工作的主要載體，梳理當(dāng)前貫徹立德樹人教育思想面臨的問題，制定科學(xué)的立德樹人教育實(shí)施路徑。如構(gòu)建高...
優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入馬克思主義理論教學(xué)的策略研究 摘要：為了更好地傳承與弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，創(chuàng)新馬克思主義理論教學(xué)形式，對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入馬克思主義理論教學(xué)的方式方法進(jìn)行探討是十分必要的。文章從可行性和必要性兩個方面詳細(xì)闡述了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入馬克思主義理論教學(xué)的價值，又分別從主觀層面...

鄉(xiāng)村振興背景下“短視頻+直播”農(nóng)產(chǎn)品營銷策略優(yōu)化研究 摘要：農(nóng)產(chǎn)品銷售對助力農(nóng)戶增收致富、推動鄉(xiāng)村振興起著重要的作用。隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)的不斷發(fā)展，信息化建設(shè)不斷完善，農(nóng)產(chǎn)品的銷售方式不斷創(chuàng)新，“互聯(lián)網(wǎng)+”的營銷方式越來越被大眾認(rèn)可，“短視頻+直播”的營銷手段也被越來越多的農(nóng)戶采用。文章...
六安市特困供養(yǎng)人群居民社會支持對主觀幸福感的影響 摘要：文章以六安市特困供養(yǎng)人群為研究對象，探究居民社會支持和主觀幸福感的特點(diǎn)，以及居民社會支持對主觀幸福感的作用。通過問卷調(diào)查的方式，對六安市472名特困供養(yǎng)居民進(jìn)行整群調(diào)查或個別調(diào)查，對回收數(shù)據(jù)使用SPSS24.0進(jìn)行整理和統(tǒng)計(jì)，利用...
手機(jī)成癮成因的行為學(xué)及認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)研究 摘要：手機(jī)成癮對個體的生理、心理、社會功能損害較大，其原因可以從生理、心理、社會三個層面進(jìn)行探討。但當(dāng)前解釋成癮機(jī)制的理論模型較少，眾多影響因素尚未做到整合性研究。因此，未來研究方向應(yīng)從手機(jī)成癮模型的建立和完善、研究對象和內(nèi)容的擴(kuò)展、行...
針對自閉癥兒童情緒障礙進(jìn)行音樂治療干預(yù)的探索 摘要：很多自閉癥兒童都存在一定程度上的情緒行為問題，尤其是社會交往和社會溝通方面，經(jīng)常會發(fā)生一些不當(dāng)行為和情緒障礙，不僅影響正常生活和學(xué)習(xí)，還可能會給自身與別人的人身安全帶來威脅。大量研究成果都表明，音樂療法對自閉癥兒童的情緒障礙干預(yù)具...
新時代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德失范行為教育引導(dǎo)路徑研究 摘要：隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)日新月異的發(fā)展，人們的生活和學(xué)習(xí)方式發(fā)生了巨大的變革。大學(xué)生群體作為網(wǎng)絡(luò)空間的主力軍，網(wǎng)絡(luò)道德失范問題也日益凸顯，主要表現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)和言語不文明等現(xiàn)象，這主要是由于網(wǎng)絡(luò)道德教育不足，大學(xué)生自身網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)欠缺和監(jiān)管不力造成...
隆中風(fēng)景區(qū)文旅融合發(fā)展研究 摘要：堅(jiān)持以文塑旅、以旅彰文，推進(jìn)文化和旅游深度融合發(fā)展，這為旅游景區(qū)未來發(fā)展指明了方向和路徑，應(yīng)該成為旅游業(yè)當(dāng)下遵循的工作原則和發(fā)展綱要。文章以隆中風(fēng)景區(qū)為例，結(jié)合景區(qū)發(fā)展的時代背景和規(guī)劃實(shí)施現(xiàn)狀，分析了旅游景區(qū)發(fā)展存在的問題，并采用...
Z世代大學(xué)生“慢就業(yè)”心態(tài)生成及應(yīng)對機(jī)制研究 摘要：出生于1995—2009年間的青年群體被稱為“Z世代”。伴隨我國普通高校畢業(yè)生規(guī)模的逐年遞增，“Z世代”學(xué)生已經(jīng)成為職場的主力軍。然而面對嚴(yán)峻的崗位競爭、就業(yè)挑戰(zhàn)，“Z世代”學(xué)生的就業(yè)心態(tài)呈現(xiàn)出多樣化特征，畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)也面臨著嚴(yán)...
心理資本視角下高校輔導(dǎo)員開展心理健康教育的途徑 摘要：在一個人成長的過程中，能夠表現(xiàn)出一種積極的心理狀態(tài)，即心理學(xué)領(lǐng)域中的心理資本，屬于一種特殊的心理資源，可以幫助個人心理健康得到穩(wěn)定發(fā)展。當(dāng)前，大學(xué)生心理健康問題得到社會的廣泛關(guān)注，輔導(dǎo)員作為高校學(xué)生最常接觸的教師群體之一，在大學(xué)生...
積極心理學(xué)視域下的大學(xué)生心理健康教育 摘要：新時期的社會轉(zhuǎn)型發(fā)展，難免會引發(fā)一系列的社會矛盾。大學(xué)生作為社會中的特殊群體，不但容易受到外部環(huán)境的影響，出現(xiàn)心理障礙，還容易在就業(yè)壓力不斷增大下出現(xiàn)負(fù)面的情緒，使學(xué)生出現(xiàn)不同程度的心理問題。文章引入積極心理學(xué)的創(chuàng)新理論，對高校心...
積極老齡化視角下的農(nóng)村養(yǎng)老問題研究 摘要：積極老齡化是農(nóng)村養(yǎng)老眾多策略中的核心內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)要從更積極的視角，從社會、老年人自身發(fā)展入手，在解決當(dāng)前問題的基礎(chǔ)上，從更長遠(yuǎn)角度規(guī)劃未來養(yǎng)老。農(nóng)村養(yǎng)老存在老年人自身消極態(tài)度嚴(yán)重、維護(hù)健康所選方法不科學(xué)等一系列問題。而在積極老齡化理...
教育對社會勞動力再生產(chǎn)和個體生命力孕育的影響探究 摘要：人和地球上的其他生物一樣，都要生存和繁衍，體現(xiàn)在人的勞動生產(chǎn)和日常生活中，但人和其他生物卻又有著本質(zhì)的區(qū)別，我們會對自己的勞動和生活進(jìn)行思考。教育就是為滿足這樣的目的而存在，將一些勞動知識和技能一代傳一代，將這一思考通過一個靈魂喚...
高校學(xué)生社團(tuán)的性質(zhì)、定位與管理 摘要：教育關(guān)乎國家發(fā)展和社會進(jìn)步，是中國夢早日實(shí)現(xiàn)的最佳保障。而高校學(xué)生社團(tuán)可以為學(xué)生提供發(fā)展機(jī)會和展現(xiàn)平臺，也能使學(xué)生在其中加強(qiáng)能力鍛煉。高校對學(xué)生社團(tuán)的關(guān)注，不僅對其創(chuàng)新發(fā)展有一定的積極作用，也可以助力高校學(xué)生社團(tuán)提升服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)...

網(wǎng)絡(luò)智能化下高校英語翻譯教學(xué)交互模式構(gòu)建的有效路徑 摘要：全球化進(jìn)程的加快，使各國交流互動更加頻繁，對高素質(zhì)的英語人才有著更大的需求。加快高校英語翻譯教學(xué)創(chuàng)新轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生翻譯技能的快速發(fā)展，成為高校英語教學(xué)的首要任務(wù)。文章分析了當(dāng)前英語翻譯教學(xué)中交互模式的應(yīng)用現(xiàn)狀，針對存在的不足，提出...
文化滲透背景下大學(xué)英語課堂教學(xué)創(chuàng)新思路 摘要：大學(xué)英語課堂教學(xué)如果缺少對中國本土文化的傳遞，該課程就會產(chǎn)生本土文化失語現(xiàn)象。學(xué)習(xí)、弘揚(yáng)和應(yīng)用本土傳統(tǒng)文化是提升學(xué)生跨文化理解能力、有效繼承文化遺產(chǎn)和培育學(xué)生文化辯證意識與能力的關(guān)鍵所在。因此，高校英語專業(yè)教育要設(shè)立完善的傳統(tǒng)文化...
多模態(tài)視域下麗江紅色文化資源英譯現(xiàn)狀分析 摘要：紅色文化對外翻譯具有一定的歷史性、政治性、軍事性和教育性等屬性。麗江是紅色文化的富集地，紅色革命事跡和紅色記憶遍及諸多鄉(xiāng)鎮(zhèn)與村莊。文章從多模態(tài)翻譯理論視角出發(fā)，以麗江紅色文化的旅游宣傳資料為語料，找出紅色文化英譯的不足，發(fā)掘紅色文...
夢得池塘生春草 摘要：吳福輝對海派文學(xué)概念的界定具有劃時代的學(xué)術(shù)價值，他先劃定了海派作家的范疇，區(qū)分了舊派文人與海派作家；進(jìn)而梳理了海派文學(xué)的審美范疇，把都市文化中的文化因子凸顯出來，賦予海派文學(xué)現(xiàn)代審美質(zhì)素；他還糾正了海派文學(xué)的評價導(dǎo)向，將之視為重要...
高職擴(kuò)招背景下英語教育專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究 摘要：高職百萬擴(kuò)招計(jì)劃的提出，使學(xué)生生源結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變，為適應(yīng)新的變化要求，人才培養(yǎng)模式也需進(jìn)行改革創(chuàng)新。文章針對擴(kuò)招后生源多元化特點(diǎn)，結(jié)合英語教育人才培養(yǎng)目標(biāo)，提出“一體兩翼四輪驅(qū)動”英語教育人才培養(yǎng)模式，從課程設(shè)置、教學(xué)模式、實(shí)踐...
新時代背景下播音主持藝術(shù)的實(shí)踐應(yīng)用 摘要：新時代的中國社會方方面面均在發(fā)生明顯的變化，在推動社會經(jīng)濟(jì)、文化教育以及政治等協(xié)同發(fā)展的同時，對文化領(lǐng)域建設(shè)的重視度也明顯提高。高校播音主持藝術(shù)專業(yè)一直肩負(fù)著培育、輸送綜合性新聞人才的重要使命與任務(wù)。播音主持人是我們黨與國家的“喉...
基于微課模式的漢語言文學(xué)教學(xué)研究 摘要：互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)高速發(fā)展促使微型課程應(yīng)運(yùn)而生，作為契合時代發(fā)展與新課程要求的新型教學(xué)模式，在教育領(lǐng)域運(yùn)用具有顯著優(yōu)勢和良好前景。文章以漢語言文學(xué)課程教學(xué)為切入點(diǎn)，在解讀微課概念特點(diǎn)基礎(chǔ)上，明確微課對漢語言文學(xué)教學(xué)的助力作用，并基于微...
“金課”背景下大學(xué)英語課程思政探索與實(shí)踐 摘要：當(dāng)前研究大學(xué)英語“金課”的高校日漸增多，但大部分高校只關(guān)注大學(xué)英語“金課”中有關(guān)知識教學(xué)的研究，鮮有將課程思政新理念融入其中的思考和探索?！敖鹫n”研究背景下，探索與踐行大學(xué)英語課程思政，有利于創(chuàng)新課程思政環(huán)境，延伸“金課”主題創(chuàng)意...
1+X制度下“課證融通”重構(gòu)商務(wù)英語專業(yè)課程現(xiàn)狀研究 摘要：文章以高職院校商務(wù)英語專業(yè)中畢業(yè)設(shè)計(jì)課程為例，運(yùn)用問卷調(diào)查法，從對商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)課程的認(rèn)知與態(tài)度、對畢業(yè)設(shè)計(jì)課程與前導(dǎo)課程的關(guān)系認(rèn)知、1+X制度下職業(yè)技能證書對畢業(yè)設(shè)計(jì)課程開展的影響因素三個方面進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，總結(jié)并分析核心問...
論汪曾祺散文的審美日?；?/a> 摘要：汪曾祺享有“抒情的人道主義者，中國最后一個士大夫”的贊譽(yù)，于文學(xué)的沃土中開辟出一脈平實(shí)、雅潔的日常審美風(fēng)格。他的散文創(chuàng)作始終推崇“幾近生活的真實(shí)”“審美日?；?，也因此在其散文作品里形成了“潤物細(xì)無聲”的風(fēng)格，與文本細(xì)密嵌合，成為...
跨文化視域下英語翻譯的障礙及優(yōu)化策略探究 摘要：語言是一個地區(qū)、一個國家乃至一個文明的產(chǎn)物，它會隨著文化的發(fā)展而獲得傳播動力，但也會被文化所約束喪失一部分的影響力，但總體而言，語言可以反映出對應(yīng)語言區(qū)域的文化特征。若想實(shí)現(xiàn)高效、高質(zhì)量的英漢翻譯工作，就必須以母語文化作為基礎(chǔ)，深...

教育類專業(yè)課程融入思政教學(xué)的意義、存在問題及改進(jìn)策略 摘要：立德樹人根本任務(wù)需要各個專業(yè)積極開展課程思政育人，與思政理論課達(dá)成同向同行的協(xié)同育人效應(yīng)，以此優(yōu)化高校思政育人的整體水平。教育類專業(yè)自然也要承擔(dān)起開展課程思政的責(zé)任。但由于專業(yè)課教師的思政育人意識不敏銳、育人能力不成熟、思政教學(xué)設(shè)...
維護(hù)高校意識形態(tài)安全的思想政治教育功能論要 摘要：隨著時代的發(fā)展演進(jìn)以及科學(xué)技術(shù)的迅速革新，西方資本主義社會為了維護(hù)其統(tǒng)治，各種西方社會思潮和價值觀念應(yīng)運(yùn)而生，在不同程度上對我國主流意識形態(tài)建設(shè)造成沖擊和挑戰(zhàn)。高校歷來是國家理論研究與價值觀念的交匯處和集散地，為社會主義意識形態(tài)建...
思政教育與大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育融合探究 摘要：文章闡述了思政與大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育融合的重要意義，對二者融合過程中的主要問題進(jìn)行了分析，總結(jié)出其融合理念不明確、課程目標(biāo)設(shè)計(jì)不合理、教學(xué)內(nèi)容缺乏匹配性、師資隊(duì)伍缺乏專業(yè)性等問題，進(jìn)而提出了提高其深度融合意識、加強(qiáng)課程體系頂層設(shè)...
南京大學(xué)依法治校工作實(shí)踐探討 摘要：新時代高校依法治校工作的實(shí)質(zhì)，是依法治國方略在教育領(lǐng)域的具體應(yīng)用與實(shí)踐，是高校管理實(shí)現(xiàn)法治化、制度化、規(guī)范化的必由之路，也是實(shí)現(xiàn)教育治理現(xiàn)代化的重要保障。南京大學(xué)在依法治校領(lǐng)域積極響應(yīng)中央政策號召，探索性地做出了一些積極有效的嘗試...
資助育人背景下拉薩師專學(xué)生感恩教育路徑研究 摘要：感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，在資助育人背景下，大學(xué)生的感恩教育開展得如何是衡量高校資助育人效果的重要標(biāo)準(zhǔn)，也是評價高校思想道德教育成效的關(guān)鍵指標(biāo)。黨和政府高度重視西藏高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的就學(xué)問題，不斷加大對西藏高校學(xué)生的資助力度，...
蔡元培美育思想對高職院校思政課教學(xué)啟示及實(shí)施策略 摘要：文章解析了蔡元培美育思想對高職院校思想政治課堂教學(xué)的啟示性意義。以蔡元培美育思想對思政教育的啟發(fā)為切入點(diǎn)，提出了高職院校思想政治課堂教學(xué)的思路與策略，包括依托思政教育目標(biāo)的優(yōu)化實(shí)現(xiàn)對學(xué)生內(nèi)在美的培養(yǎng)、對思想政治教育內(nèi)容以及方式進(jìn)行...
教師資格證考試背景下學(xué)前兒童藝術(shù)教育課程的實(shí)踐探析 摘要：教師資格考試制度的改革標(biāo)志著我國教師專業(yè)化進(jìn)程邁向新的起點(diǎn)，音樂專項(xiàng)和繪畫專項(xiàng)是幼兒園教師資格證考試的重要組成部分。學(xué)前兒童藝術(shù)教育活動指導(dǎo)課程在考試中占有十分重要的地位，同時，藝術(shù)教育在幼兒成長過程中也備受關(guān)注，處在職前教育的幼...
會展策劃類專業(yè)課程與課程思政協(xié)同創(chuàng)新研究 摘要：各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)是新時代對專業(yè)課程思政提出的明確要求，文章在介紹會展專業(yè)發(fā)展歷程的基礎(chǔ)上，以會展經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)的會展策劃類專業(yè)課程為例，探討了《會展策劃與管理》課程思政元素，但從師生的調(diào)研中發(fā)現(xiàn)存在專...
微課模式在高校思想政治理論課教學(xué)中的應(yīng)用 摘要：微課是一種新型的教學(xué)模式，它充分發(fā)揮了時間短、資源容量較小、主題突出、內(nèi)容具體等教學(xué)優(yōu)點(diǎn)，可以迅速、精確地將教學(xué)內(nèi)容傳輸給學(xué)生。將微課模式引入高校思政課教學(xué)中，既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能有效地提高教師的教學(xué)效率。文章從微課的定義...
教育心理學(xué)背景下高校教育管理體制的改進(jìn)及創(chuàng)新對策 摘要：隨著教育心理學(xué)研究內(nèi)容的不斷深入，教育心理學(xué)出現(xiàn)諸多的運(yùn)用分支，且被廣泛運(yùn)用在高校教育管理中，從而不斷提高教育管理的效果和質(zhì)量。在高度介入和應(yīng)用教育心理學(xué)改進(jìn)和創(chuàng)新高校教育管理體制過程中，具有利于優(yōu)化教育管理工作體制，提高學(xué)生學(xué)習(xí)...
文化自信視域下新媒體作品在思政育人中的創(chuàng)新實(shí)踐研究 摘要：文章旨在探討文化自信視域下高校原創(chuàng)新媒體作品在思政工作中的創(chuàng)新實(shí)踐，著眼于堅(jiān)定中國文化自信，研究新時代高校思政教育的現(xiàn)實(shí)問題，探尋原創(chuàng)新媒體作品推動思政教育發(fā)展的內(nèi)在機(jī)理，在此基礎(chǔ)上提出推動高校思政教育的時代表達(dá)形式和創(chuàng)新發(fā)展路徑...
“崗課賽證”與專業(yè)課程思政協(xié)同育人的研究與實(shí)踐 摘要：立德樹人既是高等職業(yè)院校的根本任務(wù)，更是院校立身之本，同時也是高等教育的價值目標(biāo)和時代使命。創(chuàng)新專業(yè)課程思想教育是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的具體舉措，同時也推動了立德樹人的實(shí)踐創(chuàng)新。文章以浙江同濟(jì)科技職業(yè)學(xué)院大數(shù)據(jù)與會計(jì)專業(yè)為例，創(chuàng)新...
高職院校應(yīng)用文寫作課程思政教學(xué)路徑探析 摘要：文章主要研究了高職應(yīng)用文寫作課程在開展課程思政教學(xué)過程中的路徑、方法，通過對應(yīng)用文寫作開展課程思政教學(xué)必要性的分析，采用整體歸納法、案例分析法、模型建構(gòu)法等研究方法，提出應(yīng)遵循“一體化設(shè)計(jì)、模塊化主題、應(yīng)用化場景”的建構(gòu)邏輯，對應(yīng)...

以人工智能新技術(shù)促進(jìn)傳統(tǒng)翻譯教學(xué)改革創(chuàng)新 摘要：隨著新課程內(nèi)容改革深入發(fā)展，教育系統(tǒng)迎來全新發(fā)展機(jī)會，教學(xué)內(nèi)容改革創(chuàng)新需要適合課程改革體系，實(shí)現(xiàn)全面、創(chuàng)新發(fā)展。翻譯教學(xué)作為英語教學(xué)中的重要組成部分，推動其優(yōu)化創(chuàng)新能夠?yàn)槭袌霭l(fā)展培養(yǎng)大量翻譯人才，滿足市場需求。因此要充分利用技術(shù)手...
職業(yè)院校師范生積極心理品質(zhì)培養(yǎng)探究 摘要：教師的品德和素養(yǎng)在一定程度上會直接影響學(xué)生的個人品德和素養(yǎng)的養(yǎng)成，因此必須加強(qiáng)對師范生培養(yǎng)的重視，尤其是要加強(qiáng)對師范生積極心理品質(zhì)的培養(yǎng)，幫助師范生樹立健康積極的心理狀態(tài)、提高師范生的希望感，增強(qiáng)師范生的信念感，從而有效促進(jìn)教學(xué)效...
線上、線下混合式教學(xué)在高職生理學(xué)課程教學(xué)中的應(yīng)用 摘要：在“互聯(lián)網(wǎng)+”的社會發(fā)展形式下，傳統(tǒng)的生理科學(xué)教育方式已經(jīng)不能滿足生理科學(xué)教育發(fā)展的需要，對生理科學(xué)教育進(jìn)行變革迫在眉睫。文章對線上線下混合式教學(xué)在高職生理學(xué)課程教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行了探索，意在找出兩者之間的教育和學(xué)習(xí)方式的異同之處，...
基于職業(yè)生涯管理的高職院校師資隊(duì)伍建設(shè)路徑探析 摘要：在我國“雙高計(jì)劃”的實(shí)施過程中，培養(yǎng)高等職業(yè)技術(shù)人才是當(dāng)前推進(jìn)高等職業(yè)技術(shù)教育工作的一個重大課題。目前，除了不斷加強(qiáng)對人才質(zhì)量的培養(yǎng)，高職院校也越來越注重建立相應(yīng)的職業(yè)生涯管理體系。高職院校的師資隊(duì)伍是保證學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)和可持續(xù)發(fā)展...
藝術(shù)職業(yè)院校戲曲專業(yè)中高職貫通培養(yǎng)機(jī)制研究 摘要：藝術(shù)職業(yè)院校戲曲專業(yè)中高職貫通培養(yǎng)機(jī)制是貫通中職和高職，即五年制高職的教育過程，通過系統(tǒng)整合職業(yè)院校戲曲專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)資源、管理制度與評價標(biāo)準(zhǔn)，形成中高職一體化教學(xué)體系，幫助學(xué)生深入了解戲曲基本知識、掌握基本技能、規(guī)劃自身...
“一帶一路”倡議下的高職校企深度合作模式分析 摘要：隨著“一帶一路”倡議的實(shí)施，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要大量人才與實(shí)體產(chǎn)業(yè)的驅(qū)動，沿線地方政府也在鼓勵高校和企業(yè)開展高水平的校企合作，以實(shí)現(xiàn)教育和經(jīng)濟(jì)資源的共享，希望找到促成區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最優(yōu)解。為了更好地適應(yīng)國家的有關(guān)政策，為了區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展...
基于課程思政的高職數(shù)學(xué)教學(xué)改革研究 摘要：文章基于知識傳授、能力培養(yǎng)、價值塑造的課程建設(shè)目標(biāo)，從課程內(nèi)容與思政教育的融合設(shè)計(jì)、教學(xué)方法和手段中融入課程思政、思政元素的立體化考核評價體系三方面探討將家國情懷、文化自信、科學(xué)精神等思政元素融入高職數(shù)學(xué)教學(xué)，以期提升高職數(shù)學(xué)課教...
基于現(xiàn)代班組長型人才培養(yǎng)的高職主題班會課程架構(gòu)研究 摘要：文章通過闡述高職主題班會課程化建設(shè)對高職人才培養(yǎng)的重要意義，來明確高職主題班會課程架構(gòu)研究價值。在論述高職主題班會課程架構(gòu)理論依據(jù)基礎(chǔ)上，具體以江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，將課程保障制度化、課程內(nèi)容梯度化、授課過程聽評化、課程評價全程化...
高職思政教育過程中如何培養(yǎng)學(xué)生的誠信與合作意識 摘要：隨著社會政治經(jīng)濟(jì)文化的全面發(fā)展，大學(xué)生的綜合素質(zhì)受到了社會各界的廣泛關(guān)注，營造和諧校園文化、培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)、培養(yǎng)學(xué)生成為高素質(zhì)高技能專業(yè)型人才，都取決于高職思政教育水平。高職思政教育是落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，各高職院...
“四力聚合”下的高職輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)“寫手”培育 摘要：基層輔導(dǎo)員是高校對青年大學(xué)生從事思想引導(dǎo)、理想信念教育的最直接影響者，是高校宣傳思想工作“最后一公里”的直接實(shí)施者和主導(dǎo)者。文章對當(dāng)前高職院校輔導(dǎo)員隊(duì)伍的現(xiàn)狀及在網(wǎng)絡(luò)思政方面存在的主要問題進(jìn)行了具體分析，提出了輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)思政“寫手...
思政教育資源在高職思政課教學(xué)中的開發(fā)應(yīng)用探究 摘要：思政教育資源的開發(fā)與運(yùn)用是提升高職思政課教學(xué)育人實(shí)效的重要基礎(chǔ)。在明確思政教育資源定義的基礎(chǔ)上，文章結(jié)合地方紅色資源、勞動教育資源、黨史教育資源這三個思政教育資源，分析、討論思政教育資源在高職思政課教學(xué)的開發(fā)價值、思政教育資源在高...
關(guān)于農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用及創(chuàng)新研究 摘要：農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)建設(shè)是我國重要的國家發(fā)展戰(zhàn)略。物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用助力農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，將充分提升農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)建設(shè)綜合實(shí)力。文章基于對農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用概念的界定，探究農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在助力農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面的優(yōu)勢，進(jìn)一步結(jié)合未來的技術(shù)應(yīng)用方向，制...

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