佳木斯職業(yè)學院學報

2023年05期

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《佳木斯職業(yè)學院學報》（原《佳木斯教育學院學報》），1984年創(chuàng)刊，本刊由黑龍江省教育廳主管，佳木斯職業(yè)學院主辦，國家新... 展開

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“科教互促共進”思政課程教育模式的構(gòu)建 摘要：“科教互促共進”的新教學模式表明，教學與科研具有緊密的內(nèi)在聯(lián)系，密不可分?？茖W教育在高校思想政治教育中的融合情況，成為影響和制約思想政治教育在德育教育中作用的關(guān)鍵點。文章以問題優(yōu)先、相互聯(lián)系、循序漸進的方式，對思想政治課教學與科學...
中外合作辦學高職院校思想政治教育實踐探索 摘要：中外合作辦學高職院校應基于合作辦學定位和高職學生心理特點，從學校頂層設(shè)計上凸顯思政教育的重要性，構(gòu)建融通中外的思想政治教育內(nèi)容體系，以積極教育為抓手，以教師發(fā)展為著力點，形成以滿足學生心理需要和期待為方向的思想政治教育模式。關(guān)鍵...
高校黨建創(chuàng)新工作中大數(shù)據(jù)技術(shù)的應用研究 摘要：步入21世紀，大數(shù)據(jù)浪潮沖擊了各行各業(yè)的發(fā)展，各行各業(yè)的發(fā)展和大數(shù)據(jù)的關(guān)系越來越密切。學校黨建事業(yè)也不例外。在大數(shù)據(jù)這一新時代背景下，黨建工作的新方法和新思維不斷涌現(xiàn)。在新時代，把大數(shù)據(jù)分析技術(shù)運用于學校的黨建工作中，不僅能夠幫助...
媒介素養(yǎng)培養(yǎng)視角下高校思想政治教育研究 摘要：媒介素養(yǎng)的培養(yǎng)可以提升大學生的思考能力、分析能力、溝通能力及批評能力。文章將基于新時期高校思政教育工作特點，分析媒介素養(yǎng)培養(yǎng)視角下高校思政教育的目標需求及所發(fā)揮的教育功能。并梳理現(xiàn)有的教育瓶頸問題及教育困境，探究媒介素養(yǎng)培養(yǎng)視角下...
民辦高職院校黨建工作存在的困境及對策 摘要：我國的高等院校有民辦和公辦兩種，只是辦學資本來源不同，而目的都是為國家、人民培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。高校的黨建工作一直以來都在學校各項建設(shè)中起到政治引領(lǐng)和核心作用，也是當代中國特色社會主義建設(shè)的重要內(nèi)容之一。所以...
網(wǎng)絡文化影響下的大學生思想政治教育探析 摘要：互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展不僅豐富了我國居民的精神生活，同時也提升與拓寬了當代教育資源的傳播效率與傳播范圍，多維度促進了教育事業(yè)的發(fā)展。但與之相對應的是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的持續(xù)進步也加劇了網(wǎng)絡文化的負面影響。大學生的思想價值、道德觀念等也會隨著...
新常態(tài)下高職院校學生的思想政治教育研究 摘要：推進高職院校教育教學工作的全面改革與優(yōu)化具有十分重要的意義。尤其是思想政治教育工作的加強與改進，是新常態(tài)背景下的時代要求。為了進一步提高高職學生思想政治教育效果，文章將以新常態(tài)為研究背景，以新冠病毒感染事件為研究切入點，從思想政治...
新時代高校黨建與高校治理現(xiàn)代化的邏輯互構(gòu) 摘要：高校治理現(xiàn)代化建設(shè)的不斷發(fā)展，對目前高校黨建工作也提出了新的要求，高校黨建是高校教育教學過程中非常重要的內(nèi)容之一，也是實現(xiàn)高校治理現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)展的基礎(chǔ)和目標。在新的時代背景下，高校在教育教學的過程中應構(gòu)建高校黨建與高校治理現(xiàn)代化之...
論毛澤東學習觀及對青年大學生的啟示 摘要：毛澤東是毛澤東思想的主要創(chuàng)立者，奠定了馬克思主義中國化的基石，為中國夢的實現(xiàn)確立了堅實的思想基礎(chǔ)。他是全黨全軍全國各族人民學習的榜樣。文章通過梳理《毛澤東選集》，考察毛澤東的學習觀及其特點，以期為當代青年特別是大學生樹立正確“三觀...
新形勢下高校思政教育路徑探索 摘要：思想政治教育作為高校教育體系重要構(gòu)成部分，是大學生正確思想價值理念形成的基礎(chǔ)和保證。但是隨著移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和設(shè)備的普及應用，大學生上課低頭現(xiàn)象愈發(fā)嚴重，不利于教育教學工作的高效落實，且對學生身體素質(zhì)具有一定不利影響。因此，高校要促...
政治認同的概念構(gòu)建和價值意蘊 摘要：政治認同的概念在學界存在較大分野。文章從主客體關(guān)系及認同內(nèi)容的視角，認為政治認同即是人們對所處于其中的政治系統(tǒng)產(chǎn)生一種心理或情感上的歸屬感，是主觀心理和客觀行為的統(tǒng)一，是價值性和實踐性的統(tǒng)一，兼有變動性和穩(wěn)定性。政治認同是樹立政治...
實踐教育法在民族高校思政課教學中的實現(xiàn)途徑 摘要：民族高校思想政治理論課作為落實立德樹人根本任務的重要課程，對堅持和發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)、實現(xiàn)中華民族偉大復興具有重要意義。文章基于民族高校思政理論課教學特點與學生實際情況，分析實踐教育法在民族高校思政課教學方面應用的積極意義，...

高職院?！按笮旁L”格局的構(gòu)建 摘要：信訪工作承載著民意表達與權(quán)力救濟等諸多功能，對高職院校發(fā)展具有重要影響。高職院校的信訪工作與政府信訪工作有所區(qū)別，隨著時代不斷發(fā)展，高職院校應轉(zhuǎn)化傳統(tǒng)工作理念和工作模式，基于教育變革構(gòu)建人民滿意度較高的高等教育，科學化解發(fā)展矛盾，...
大數(shù)據(jù)背景下基于服務差距模型的鄉(xiāng)村旅游服務探究 摘要：文章以鄉(xiāng)村旅游中的關(guān)鍵因素——旅游服務為研究點，依托服務差距模型，對鄉(xiāng)村旅游服務差距的原因進行傳統(tǒng)視角和大數(shù)據(jù)視角的雙重解讀。傳統(tǒng)視角是從制度、管理、溝通等維度切入；大數(shù)據(jù)背景下，則偏向通過數(shù)據(jù)思維和數(shù)據(jù)管理來挖掘差距原因，并通過...
新時代大學生法律素養(yǎng)的構(gòu)成維度與培育路徑 摘要：隨著中國社會的不斷發(fā)展與進步，法治建設(shè)已經(jīng)成為社會發(fā)展的重要保障。大學生作為中國特色社會主義建設(shè)的主力軍，理應主動維護和促進經(jīng)濟社會的建設(shè)和發(fā)展。但近年來，因為缺乏對大學生開展有效的法律素養(yǎng)培養(yǎng)，我國大學生往往法律知識匱乏以及法律...
歷史脈絡下區(qū)域規(guī)劃路徑探究 摘要：中國大運河經(jīng)濟帶是一條貫穿我國南北的“經(jīng)濟脊梁”。北運河河北省段區(qū)域的廊坊香河，正處于“首都城市群”龍頭部分之中，強化“龍頭”戰(zhàn)略引領(lǐng)作用至關(guān)重要。實現(xiàn)京津冀一體化背景下，北運河河北省段區(qū)域復合發(fā)展規(guī)劃，可解決長期以來香河運河資源...
榜樣話語：“無名者”榜樣形象的話語表達類型 摘要：“無名者”榜樣形象是榜樣教育的重要題材。文章對網(wǎng)絡爬蟲獲取的220余萬字新聞文本數(shù)據(jù)進行核心特征詞研析，并以引爆點理論為基石，對“無名者”榜樣形象的話語表達進行類型分析。研究發(fā)現(xiàn)，“無名者”榜樣形象有個別人物相關(guān)型表達、外部環(huán)境相...
國家級非遺項目進校園的傳承路徑研究 摘要：國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是中華民族的寶貴財富，詮釋了一輩輩中華兒女智慧與勞作的結(jié)晶。現(xiàn)今，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承與保護工作備受社會各界人士關(guān)注，相關(guān)部門通過出臺與完善制度、建立與健全機制等措施促進文化傳承，然而困難與制約因素依然存在，如...
人工智能時代民事訴訟法學教學內(nèi)容調(diào)整分析 摘要：人工智能在民事訴訟領(lǐng)域的大規(guī)模應用是當前世界各國法學界共同關(guān)注、積極探索的重要發(fā)展方向。文章從人工智能發(fā)展對民事訴訟的影響及基于人工智能時代的民事訴訟法課程教學重點分析，探究人工智能在民事訴訟中發(fā)揮的作用，幫助教師明確人工智能時代...
近代哈爾濱民族航運業(yè)興起的社會歷史背景及其作用 摘要：隨著近代晚清政府的衰落，沙俄強迫我國簽訂了一系列不平等條約，黑龍江、松花江等內(nèi)水主權(quán)及航權(quán)相繼喪失，帝國主義加緊了對我國東北地區(qū)的經(jīng)濟掠奪。日俄戰(zhàn)爭爆發(fā)后，眾多民族實業(yè)家為了挽回松花江航權(quán)，紛紛投資航運業(yè)，哈爾濱航運業(yè)從此逐漸興起...

民辦高校藝術(shù)類專業(yè)課教師思想政治素養(yǎng)提升研究 摘要：提升藝術(shù)類專業(yè)課教師思想政治素養(yǎng)，建設(shè)高水準師資隊伍，是當前需要認真思考和研究的問題。文章試圖以S省為個案，采用實證分析法分析民辦高校藝術(shù)類專業(yè)課教師思想政治素養(yǎng)現(xiàn)狀及其成因，并提出提升藝術(shù)類專業(yè)課教師思想政治素養(yǎng)的路徑：黨建引領(lǐng)...
課程思政視域下高校音樂專業(yè)教學創(chuàng)新研究 摘要：課程思政建設(shè)是構(gòu)建具有我國特色辦學模式的重要舉措。了解思政元素的強化、引導、提升作用，分析思政教育與音樂教育存在的異同點，可強化對課程思政建設(shè)以及音樂專業(yè)教學的深層次認知。文章將從創(chuàng)新課程分類，科學構(gòu)建思政元素庫、把握學科特點，增...
大數(shù)據(jù)背景下高校英語個性化教學研究 摘要：個性化教學是人才培養(yǎng)的發(fā)展方向，將大數(shù)據(jù)技術(shù)融入于英語教學，有助于語言教育創(chuàng)新發(fā)展?；诖髷?shù)據(jù)技術(shù)深入了解學習者實際，并強化對數(shù)據(jù)的理性化分析，重視隱私保護問題，有利于大數(shù)據(jù)應用的科學性和合理性。文章將從轉(zhuǎn)變教育理念，強化對學習者...
民族手工藝文化與創(chuàng)意產(chǎn)品融合設(shè)計探究 摘要：民族手工藝是我國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，不僅具有濃厚的歷史底蘊，還書寫了我國上下五千年的文明歷程。當下，許多企業(yè)也在現(xiàn)代設(shè)計中加入了中國傳統(tǒng)文化元素，散發(fā)出獨特的藝術(shù)氣息，其中包括了對傳統(tǒng)藝術(shù)的尊重，并且將傳統(tǒng)工藝與現(xiàn)代設(shè)計融為一...
“互聯(lián)網(wǎng)+”時代大學英語課堂教學變革探討 摘要：為了探索手機APP在大學英語課堂應用的有效性，文章以人本主義和建構(gòu)主義理論為基礎(chǔ)，以非指導性教學策略為導向，以商務英語聽說課程為例，對手機APP輔助大學英語教學展開實證研究。通過問卷調(diào)查和成績測試，對學生借助APP進行英語學習的成...
《呼蘭河傳》的空間敘事特征研究 摘要：《呼蘭河傳》呈現(xiàn)出獨特的敘事樣態(tài)，體現(xiàn)在敘事話語、文本結(jié)構(gòu)、情感色彩等層面。蕭紅在時空關(guān)系處理上，讓回溯敘事與敘事視角轉(zhuǎn)換的功能在某種層面上表現(xiàn)出空間敘事的特性，反映出作者在緬懷家鄉(xiāng)時所表達的復雜心緒。文章分析了蕭紅《呼蘭河傳》的...
新文科建設(shè)背景下大學英語“滴灌”式課程思政研究 摘要：文章從新文科背景下大學英語課程思政的現(xiàn)實要求出發(fā)，把現(xiàn)代高效農(nóng)業(yè)中的“滴灌”理論與方法引入高校大學英語課程思政教育，尋找大學英語教學和思想政治教育的契合點，對“滴灌”式教育的基本內(nèi)涵和大學英語“滴灌”式課程思政的特征進行了系統(tǒng)的分...
基于OBE理念的Photoshop課程思政體系構(gòu)建及實施 摘要：在大思政背景下，高職Photoshop課程中融入課程思政教育內(nèi)容，有利于提升教師的思想政治素養(yǎng)，優(yōu)化課程環(huán)境，提高學生的職業(yè)素養(yǎng)和政治覺悟，實現(xiàn)協(xié)同育人、全方位育人目標。文章從教學情境設(shè)計、教學活動設(shè)計兩方面探討了基于OBE理念的...
基于OBE理念的音樂學專業(yè)課程教學改革探究 摘要：OBE理念強調(diào)成果導向、持續(xù)改進，在專業(yè)課程教學改革方面的實施意義較大。目前，音樂學專業(yè)課程教學存在一些問題，即教學理念落后、教學目標模糊等。要想解決相關(guān)問題，持續(xù)促進成果導向教育的開展，需要從思想觀念、教學目標等方面進行研究，以...
基于需求分析高職院校外語教師職業(yè)發(fā)展實證研究 摘要：隨著社會發(fā)展需求和學生成長的國際化需求，大學英語教師在培養(yǎng)和提高大學生的外語能力和國際視野方面發(fā)揮著重要作用，在此過程中，其專業(yè)成長和職業(yè)發(fā)展備受關(guān)注。本研究采用問卷法和訪談法，對80名高校英語教師進行調(diào)查，了解高職院校外語教師的...
古文《尚書》復合詞研究 摘要：古文《尚書》又被稱為“晚書”，學術(shù)界關(guān)于其真?zhèn)涡匀匀淮嬖谝欢ǖ臓幷摚簧賹W者對其持有保留態(tài)度，并為其證明。古文《尚書》是研究《尚書》的重要部分，也是必要途徑，即使其真?zhèn)稳匀挥写倘?，但其中的語言內(nèi)容、思想內(nèi)容和歷史內(nèi)容等對于當今...
課程思政融入藝術(shù)設(shè)計教學的研究與實踐 摘要：文章闡述了課程思政融入藝術(shù)設(shè)計教學的時代價值，并從頂層規(guī)劃設(shè)計不系統(tǒng)、教學內(nèi)容銜接不緊密、教師育人能力有待提高等三個方面提出了課程思政融入藝術(shù)設(shè)計教學的現(xiàn)實桎梏。在此基礎(chǔ)上，針對性地提出做好頂層設(shè)計，納入教學方案；整合課程資源，豐...
基于指示代詞習得偏誤的對外漢語教學探討 摘要：基于HSK動態(tài)作文語料庫，得出留學生對“這”“那”類指示代詞的習得偏誤有四種：誤代、誤加、遺漏、錯序?；谥甘敬~習得偏誤，文章提出對外漢語教學建議：一是在教學策略方面，應重視漢字教學，注重詞匯教學手段，重視語法教學，重視語篇教學...
我國高校英語教師的文化教學觀念與教學實踐研究 摘要：本研究運用訪談法對5名高校英語教師的文化教學觀念與教學實踐進行了研究，并運用主題分析法分析訪談數(shù)據(jù)。結(jié)果表明，受訪者在理解文化概念和文化教學目標時更注重知識層面而不是技能和觀點層面；在課堂實踐中，呈現(xiàn)以目的語文化為主、以教師為中心...

復雜經(jīng)貿(mào)環(huán)境下商務院校學生思想引領(lǐng)研究 摘要：當前，對高校大學生思想產(chǎn)生影響的因素比較多，如智能手機、互聯(lián)網(wǎng)、新媒體、市場經(jīng)濟等，但對復雜國內(nèi)外經(jīng)貿(mào)環(huán)境下對商務院校學生思想產(chǎn)生影響的原因探討卻很少。文章從當前復雜的國內(nèi)外經(jīng)貿(mào)環(huán)境、影響商務院校大學生思想的主要因素、思想引領(lǐng)工作...
新時期加強高校教學管理的有效措施 摘要：教學管理是高校重要的工作內(nèi)容之一，以一個龐大的教學管理系統(tǒng)為主導，可以促進高校整體教學工作的有序?qū)嵤?。新時代背景下，新的管理思維、工作方法大量涌現(xiàn)，為教學管理實踐開拓了視野，推動教學管理向柔性化、人本化、精細化、網(wǎng)絡化方向轉(zhuǎn)變。文...
云桌面技術(shù)在高校教學中的應用價值分析 摘要：隨著我國科學技術(shù)的飛速發(fā)展，各類新技術(shù)層出不窮。在這些技術(shù)中，云計算技術(shù)受到了越來越多的重視，它相對于傳統(tǒng)的計算機應用來說，具有靈活和高效的特點，并且更易于擴充。隨著云計算技術(shù)的不斷發(fā)展，它被廣泛地應用于現(xiàn)實工作和日常生活之中?；?..
基于校企協(xié)作的高校體育訓練實訓案例庫建設(shè)研究 摘要：案例教學法是我國各高校為應對教學需求而采取的教學模式，其采用一個個生動、典型的案例，引導學生將理論與實踐相結(jié)合，提高學生的實踐能力。高校體育訓練實踐性較強，案例庫的建設(shè)應當作為重中之重，高校應當為之提供相應的物質(zhì)保障和制度保障，實...
新時代高校加強勞動教育的意義及路徑 摘要：勞動教育是中國特色社會主義教育的重要內(nèi)容之一，同時也是構(gòu)建“德智體美勞”全面育人體系的重要組成部分。將勞動與教育有機結(jié)合，對推動人的全面發(fā)展，提升社會勞動實踐水平起著非常重要的作用。如何有效開展勞動教育，為社會主義建設(shè)培育合格人才...
信息化時代高校電教管理工作創(chuàng)新路徑研究 摘要：在信息化時代背景下，信息化技術(shù)與高校教育事業(yè)的融合越來越緊密，許多信息化設(shè)備開始應用到教學活動中，為此，積極開展電教管理工作是十分必要的，這有助于確保教育教學活動穩(wěn)定有序進行。高校電教設(shè)備具有開放性、先進性以及復雜性等特征，為了進...
以就業(yè)為導向的高校教育改革研究 摘要：畢業(yè)生就業(yè)問題是當前高校教育發(fā)展的核心難點，在畢業(yè)生人數(shù)逐年上升的社會背景下，高校應以就業(yè)為導向進行教育改革，建設(shè)應用型高校，培養(yǎng)應用型人才?；诖?，文章闡述了就業(yè)導向下的應用型高校內(nèi)涵，并結(jié)合2010至2022年中國高校畢業(yè)生人...
高校教學管理信息化建設(shè)路徑探討 摘要：當下我國教育事業(yè)正處于蓬勃發(fā)展的時期，出現(xiàn)了許多全新的教學管理模式，尤其是信息化技術(shù)的運用有效改善了教學管理效果，推動了高校教育教學活動的進一步發(fā)展。將信息化技術(shù)融入教學管理中，能夠幫助各項工作穩(wěn)定進行，提高教學資源的利用率，在推...
基于OBE理念的課程建設(shè)思考 摘要：師范類專業(yè)認證是專門的教育評估機構(gòu)依照認證級別標準對師范類專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量狀況實施的一種外部評價，旨在促進內(nèi)涵建設(shè)。課程建設(shè)作為內(nèi)涵建設(shè)的重要抓手，是教育發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，抓課程建設(shè)，就是抓教學團隊、抓教學改革、抓教材建設(shè)、抓教學成...
新中國成立以來我國強調(diào)學生勞動教育的發(fā)展歷程及啟示 摘要：新中國成立70多年來，加強青年學生的勞動教育經(jīng)歷了探索時期（1949年至1976年）、重建與改革時期（1977年至2011年）和改革深化時期（2012年至今）三個階段?；仡欉@段歷史，有助于我們更好地認識新時代的勞動教育政策，同時也...
基于OBE理念的管理學“三位一體”課程思政教學體系建構(gòu)與反思 摘要：在高等教育領(lǐng)域全面推進課程思政的大背景下，佳木斯大學管理學課程秉承“OBE”教育理念，探索“三位一體”課程思政教學模式。課程改革以“價值塑造、能力培養(yǎng)、知識傳授”為目的，以實現(xiàn)“立德樹人”為目標，深化認識課程思政內(nèi)涵，系統(tǒng)供給教學...

“立德樹人”視域下高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育路徑探究 摘要：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是高校教育體系的重要組成部分，是立德樹人根本任務在微觀層面的體現(xiàn)。國家對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育重視度不斷加強，相繼出臺了一系列文件政策鼓勵大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。高校在進一步加強大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、推動大學生全面發(fā)展、提升教育教學質(zhì)量等...
基于技能大賽的高職會計技能課教學探索 摘要：技能大賽作為教育部牽頭發(fā)起的職業(yè)院校學生綜合技能競賽活動，對高職院校發(fā)展起到引領(lǐng)作用?；诩寄艽筚愡M行高職會計教學改革，可以有效提高高職會計專業(yè)質(zhì)量和教學效果，讓高職院校學生將會計理論和實際操作有效結(jié)合，推動其成長為技能型專業(yè)人才...
高職院校現(xiàn)代學徒制培養(yǎng)模式創(chuàng)新與實踐研究 摘要：學徒制不僅是一種技術(shù)傳承形式，同時也具有鮮明的教育價值。傳統(tǒng)學徒制的存在、發(fā)展及式微，不僅體現(xiàn)出社會經(jīng)濟建設(shè)對職業(yè)教育的現(xiàn)實需求，同時也是職業(yè)教育自我反思與自我發(fā)展的結(jié)果?，F(xiàn)代學徒制是對傳統(tǒng)學徒制的發(fā)展與延續(xù)，注重在工作場域中學習...
應急安全類高職學生職業(yè)素養(yǎng)培育的路徑研究 摘要：深化新時代教育評價改革的關(guān)鍵就是要突出學生能力素質(zhì)的培養(yǎng)。文章從高職學校應急安全類具有特殊行業(yè)背景專業(yè)學生核心職業(yè)素養(yǎng)培育的角度出發(fā)，從職業(yè)道德、職業(yè)精神、職業(yè)行為習慣和職業(yè)意識等四個維度分析學生綜合職業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成策略，并探索構(gòu)建...
專創(chuàng)融合模式在《口腔修復學》教學中的運用 摘要：隨著社會對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量需求的提升，專創(chuàng)融合教學改革已經(jīng)成為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的有效路徑。文章從雙創(chuàng)課程教學團隊組建、課程內(nèi)容重構(gòu)、教學方法選擇、教學組織實施、課程總結(jié)等方面具體介紹專創(chuàng)融合改革實踐模式在《口腔修復學》教學中的...
“四史”教育融入高職院?！案耪撜n”教學實踐分析 摘要：積極地將“四史”教育融入高職院校思想政治課程教學體系當中，已經(jīng)逐漸地成了一種全新的教學發(fā)展方向，極大層面上為新時代思想政治教育工作價值的實現(xiàn)與優(yōu)勢的提升，提供了強有力的基礎(chǔ)保障與方向引領(lǐng)。為了能夠更加全面地實現(xiàn)我國經(jīng)濟、科技、文化...
課程思政視域下高校電子商務專業(yè)教學創(chuàng)新策略探析 摘要：高校電子商務專業(yè)人才培養(yǎng)應順應社會發(fā)展需求，持續(xù)深化教育改革。文章充分結(jié)合課程教學與網(wǎng)絡技術(shù)發(fā)展，從課程思政教育視角，對電子商務專業(yè)教學課程設(shè)計的需求、特點和內(nèi)容進行剖析，并針對教學策略創(chuàng)新難題，制定提升教學創(chuàng)新能力的科學對策，幫...
大數(shù)據(jù)背景下傳統(tǒng)文獻學研究方法的轉(zhuǎn)型 摘要：大數(shù)據(jù)技術(shù)的快速發(fā)展轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的業(yè)態(tài)。當前，各個領(lǐng)域在現(xiàn)代化發(fā)展的過程中開始積極與互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)進行深度融合，在這一過程中大數(shù)據(jù)技術(shù)發(fā)揮出了巨大的作用，為各個行業(yè)注入了新的生機與活力，為改革創(chuàng)新注入了強勁動力。傳統(tǒng)文獻學作為研究...
基于OBE理念的高?！半娮由虅崭拍睢闭n程教學研究 摘要：目前我國高校“電子商務概念”課程教學中大多存在課程內(nèi)容松散、偏重理論知識傳授、課堂教學方式單一、缺乏師生互動、課程體系不完善、教學效果欠佳等情況。OBE育人理念強調(diào)的是從結(jié)果出發(fā)進行人才培養(yǎng)，這與電子商務人才培養(yǎng)的理念相契合。文章...
課程思政視角下財務會計實務課程教學改革與實踐研究 摘要：隨著新課程改革持續(xù)推進，高校教育體系從傳統(tǒng)人才培養(yǎng)模式正在向綜合素質(zhì)人才培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)變。財務會計實務課程教學作為會計專業(yè)教學中的關(guān)鍵組成部分，是培養(yǎng)專業(yè)會計人才的重要課程。因此，將課程思政內(nèi)容融入會計實務教學中，可以有效加強學生思想...
溫馨助產(chǎn)教學模式在專業(yè)課程教學中的應用 摘要：隨著大眾生活質(zhì)量的提高以及經(jīng)濟水平的發(fā)展，以往單純的技術(shù)性產(chǎn)時服務已經(jīng)難以滿足新時代下產(chǎn)婦及其家屬的要求。而基于臨床溫馨助產(chǎn)概念提出的溫馨助產(chǎn)教學模式能彌補以往技術(shù)上的不足，不僅能夠為社會培養(yǎng)更為優(yōu)良的助產(chǎn)人士，還能夠為產(chǎn)婦提供更...

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