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“四史”教育融入高職院校“概論課”教學(xué)實(shí)踐分析

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摘  要：積極地將“四史”教育融入高職院校思想政治課程教學(xué)體系當(dāng)中，已經(jīng)逐漸地成了一種全新的教學(xué)發(fā)展方向，極大層面上為新時代思想政治教育工作價值的實(shí)現(xiàn)與優(yōu)勢的提升，提供了強(qiáng)有力的基礎(chǔ)保障與方向引領(lǐng)。為了能夠更加全面地實(shí)現(xiàn)我國經(jīng)濟(jì)、科技、文化等實(shí)力的提升，不斷增強(qiáng)“四史”教育與“概論課程”的有效整合，已經(jīng)成了一種必然的發(fā)展趨勢。（剩余5399字）

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