學習方法報·教學研究（理綜）

2024年49期

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小學低段數(shù)學游戲性作業(yè)的實踐與思考 在小學數(shù)學教學中，加減法運算是基礎且重要的內(nèi)容。然而，以往的作業(yè)形式往往單調乏味，難以激發(fā)學生的學習興趣。因此，本文嘗試將卡片游戲引入加減法作業(yè)中，以期通過游戲的形式增加作業(yè)的趣味性，提高學生的學習效果。一、卡片游戲性作業(yè)的設計與實施首...
深度學習視域下的初中化學教學策略 摘要：隨著科技的進步和教育理念的不斷更新，深度學習已成為當今教育領域研究的熱點。初中化學作為培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)的重要學科，如何結合深度學習的理念，提升教學效果，是值得廣大教師深入探討的課題。本文從深度學習的角度出發(fā)，探討了初中化學的教學策略，...

小學信息技術融入跨學科整合教學策略研究 隨著數(shù)字化信息技術的迅猛發(fā)展，其應用范圍也愈加廣泛，影響著每個人的學習、工作與生活。為培養(yǎng)符合時代發(fā)展需求的新型人才，教育領域也進行著將信息技術融入教學實踐中的探索。作為教育基礎的一部分，小學教學也逐漸向著跨學科整合的方向發(fā)展。而小學信息技...
《悲愴奏鳴曲第一樂章》演奏的二度創(chuàng)作研究 音樂演奏最直接的目的就是獲取好的聽覺體驗，演奏者不同的內(nèi)心情感會帶動雙手不同的觸鍵方式，力度、速度都會有所不同，產(chǎn)生不同的音響效果，進而表現(xiàn)不同的情感和意境。一個好的處理是可以從音樂中聯(lián)想出畫面、情感的，是富有感染力的?！侗瘣碜帏Q曲第一樂章...
項目式學習在小學信息技術教育中的實踐研究 在深入探索小學信息技術教育的創(chuàng)新模式時，項目式教學無疑是一盞指引前行的明燈。這種教學模式以項目為核心，強調跨學科的知識融合和創(chuàng)新的方案設計，使學生們能在實踐中深化理論知識，提高解決問題的能力。通過將項目式教學融入小學信息技術課堂，教師不僅遵...

在理化生教學中如何培養(yǎng)學生的高階思維能力 高階思維能力是指思維技能超越了對知識的簡單理解和記憶，涉及多個層面，如分析、評價和創(chuàng)新等，要求學生具有較強的思考力。隨著知識經(jīng)濟時代的到來，社會對個體的思維能力和創(chuàng)新能力要求更高，培養(yǎng)學生的高階思維能力，使其在今后的學習和工作中適應不斷變化...
中職《機械識圖》教學方法的探索 在中職學校課程設置中，《機械識圖》是一門非常重要的專業(yè)基礎課，不管是汽修專業(yè)、數(shù)控專業(yè)，還是電焊專業(yè)，甚至是建筑專業(yè)都必須學這門課，但是有些學生的理論基礎較為薄弱，抽象思維能力較弱，再加上老師教學方法單一，只注重理論講解，忽視實踐操作，學生...
情境教學法在《高鐵乘務安全管理和應急處理》教學中的嘗試 情境教學法以語言學和心理學為基礎，強調在環(huán)境中教學，利用一種強化了的學習環(huán)境，擴大學生與目的語的接觸，通過全境化的教學，加強了學生接觸和運用目的語的學習機會，收效良好。為了加強學生的實際操作技能訓練，提高學生的服務和安全管理應急處理能力，...

新理念下“量感素養(yǎng)”培養(yǎng)策略例談 摘要：數(shù)學是一門針對數(shù)量進行研究和分析的關鍵性學科，學生在數(shù)學的學習當中具有良好的量感是非常重要的，所以針對學生進行量感培養(yǎng)的時候都會非常重視教學質量。但是由于小學階段的學生生活閱歷相對較少，他們對于不同數(shù)量的理解和把握難度又很大，這是大部...
生活化教學在高中化學課堂的有效應用 隨著新課改的不斷深入，生活化教學法在提高課堂教學效果的同時，發(fā)揮了越來越大的作用，使學生的化學視野更加開闊，化學教學煥發(fā)出勃勃生機?！痘瘜W課程標準》明確提出，化學教師要注重學科素養(yǎng)的滲透，結合化學學科的特點，把生活化的知識有機地融合在一起，...

“雙減”背景下建構初中化學高品質課堂的策略 摘要：化學教育在學生的整個學習階段都是至關重要的，在“雙減”政策背景下，教師需要不斷更新教學觀念，堅持以學生為主體的教學理念，通過多樣的教學手段來調動學生的課堂學習主動性，以此來有效提升初中化學的教學質量。關鍵詞：“雙減”背景初中化學...
數(shù)學中的勞動：一種融合理論與實踐的教育探索 摘要：本文探討了數(shù)學與勞動教育的結合，分析這種教育模式對學生創(chuàng)新思維和實踐能力培養(yǎng)的影響。通過實例和案例分析，揭示數(shù)學與勞動教育的融合如何幫助學生更好地理解和應用數(shù)學知識，同時提高他們的動手能力和問題解決能力。一、引言數(shù)學是一門基礎學科...

“雙減”背景下農(nóng)村小學數(shù)學作業(yè)設計與指導策略的研究 摘要：隨著“雙減”政策的落實，教師應積極探索減輕學生負擔、促進全面發(fā)展的策略。本文深入探討了農(nóng)村小學數(shù)學作業(yè)的設計與指導策略，先闡述了“雙減”政策的意義，然后，結合農(nóng)村小學數(shù)學教育的特點，提出了分層設計作業(yè)、注重實踐性和培養(yǎng)自主學習習慣等策...
他山之石，可以攻玉 摘要：本文通過對游戲吸引玩家的成因進行分析，把游戲的成功經(jīng)驗引申到數(shù)學教學中，力求從多方面應用激勵這一重要手段打造數(shù)學高效教學。關鍵詞：游戲激勵數(shù)學教學網(wǎng)絡上有一句廣受認同的話：“沒有被數(shù)學虐哭的人不足以談人生。”由此可見對...

大班幼兒在數(shù)學區(qū)域活動中的自主性影響因素和策略 摘要：本文旨在探討大班幼兒在數(shù)學區(qū)域活動中的自主性發(fā)展。通過深入分析大班幼兒在數(shù)學區(qū)域活動中的自主性表現(xiàn)及影響因素，提出了優(yōu)化活動設計、加強教師指導、創(chuàng)設良好環(huán)境以及加強家園合作等具體策略，以期望能夠提高幼兒在數(shù)學區(qū)域活動中的自主性。研究發(fā)...
新時期高中數(shù)學高效課堂教學模式構建策略研究 摘要：新時期背景下，構建高中數(shù)學高效課堂已經(jīng)成為眾多數(shù)學教師關注的重點。高中數(shù)學教師應從教學情境、課前預習、教學方法、教學活動、教學評價等方面入手，構建高中數(shù)學高效課堂。文章將分析高效課堂的特點和以往高中數(shù)學課堂教學存在的不足，探索新時期高...

初中物理跨學科實踐淺談 隨著科技的發(fā)展和教育改革的深入，跨學科實踐逐漸成為初中物理教育的重要一環(huán)。跨學科實踐不僅有助于加深學生對物理學基礎知識的理解，還能拓寬他們的視野，培養(yǎng)他們的綜合能力和創(chuàng)新思維。本文從物理學基礎知識回顧、數(shù)學在物理中的應用、化學與物理的交叉點...
運河展化學新風采，任城析期中質量高 5月7日下午，任城區(qū)初中化學青年教師展示課暨期中質量分析會在濟寧市運河實驗中學順利進行。此次活動旨在提升青年教師的教學技能，同時深入分析期中考試的質量，為今后的教學工作提供有力指導。活動伊始，來自濟寧市運河實驗中學的張曉光老師進行了八年級...
淺談“大觀念”視域下小學生英語自主閱讀能力培養(yǎng)的策略 隨著人們對英語學習重視程度的提高，對小學英語教學也提出了更高要求?！按笥^念”視域下，然而目前的小學英語閱讀仍然存在一些不足，導致出現(xiàn)個別學生英語閱讀水平不高、英語學習興趣不足的現(xiàn)象。本文從增加課內(nèi)外閱讀量、課內(nèi)外閱讀教材融合、對課外閱讀教材...