作文成功之路·作文交響樂

2024年07期

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《作文成功之路.作文交響樂》是寫作指導刊物，該刊旨在指導中學生、中專生及社會自學青年的寫作，幫助他們尋求走向作文成功的最... 展開

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人非孤島，當融入社會 在浩瀚無垠的生命長河中，每個人都是一座獨一無二的島嶼，孤而不獨，因為彼此間有無形的紐帶緊緊相連，共同繪制出一幅波瀾壯闊、絢爛多彩的宇宙畫卷。這畫卷中，每一抹色彩都是生命力量的展現(xiàn)，每一個線條都是情感與夢想的交織。我們各自生命的華麗詩篇里，...

生命在于勞動 若將科技比作絢爛綻放的繁花，那么勞動便是那深埋地下的根系與滋養(yǎng)萬物的肥沃土壤，它無聲卻強大，孕育著創(chuàng)新的精神，推動著進步的車輪滾滾向前。勞動，這一人類文明的基石，其深遠的意義早已超越了滿足基本生存需求的范疇，是創(chuàng)造力的源泉，是社會進步的強...
織夢于田野，繪心于勞動 中國人對勞動的深厚情感與崇尚，根植于悠久的中華文明土壤之中，歷經(jīng)數(shù)千年的風雨洗禮，愈發(fā)堅韌。探究中國人熱愛勞動的根源，不能不回望那片滋養(yǎng)了華夏兒女的廣袤土地。自古以來，中國人便與土地結下了不解之緣，他們辛勤耕耘，獲取賴以生存的食物，積累財...
勞動成就人生華彩樂章 在浩瀚的歷史長河中，每一滴汗水都閃耀著勞動的光芒，每一分耕耘都鋪就了通往輝煌的道路。勞動，這個古老而永恒的話題，不僅是人類生存與發(fā)展的基石，更是成就每個人生華彩樂章的關鍵音符。勞動，充滿改造自然與社會的力量，不僅構筑了我們溫馨幸福的家園，...
關注自我，融入社會 在人生的舞臺上，關注自我是點亮內(nèi)心燈塔的基石，它讓我們清晰地認識自我，理解自己的夢想。然而，人生亦是一場盛大的社交旅行，融入社會則是那把開啟廣闊視野、深化情感聯(lián)系、實現(xiàn)個人價值的鑰匙。關注自我是激發(fā)內(nèi)在動力的源泉。我們深入探索自己的內(nèi)心世...

傳承傳統(tǒng)文化主題作文導寫 中華傳統(tǒng)文化底蘊深厚，堪稱世界文化之林中的瑰寶，引領同學們走進傳統(tǒng)文化的世界，領略中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，不僅是文化啟蒙的重要一環(huán)，也是建立深厚的民族文化自豪感和認同感的重要途徑。下面請以“繼承傳統(tǒng)文化、學習傳統(tǒng)文化”為主題寫一篇作文。一...
活靈活現(xiàn)人傳神 同學們，你們在學校有自己喜歡的同學吧，你們會形影不離，一起愉快地學習玩樂。這些同學如此優(yōu)秀，一定給你留下了深刻的印象。你是否為自己有這樣的同學而感到自豪呢？和優(yōu)秀的同學一起成長，培養(yǎng)良好的品質(zhì)，創(chuàng)造快樂的生活。以“我的同學”為題寫一篇作文...
“筆尖流出的故事”導寫 “筆尖流出的故事”是部編教材小學六年級上冊第四單元的寫作訓練專題。寫生活故事類作文，關鍵在于挑選一個能激起讀者情感共鳴的寫作主題，可以是快樂、悲傷及富有啟發(fā)性的事或體驗。接著是打造條理清晰的敘事框架，確立清楚的起始點、中間發(fā)展和結局，適時運...
“我學會了————”寫作指導 “我學會了————”是半命題作文，可以在下劃線處補寫一項技能，比如滑冰、游泳、踢毽子等，也可以填寫一種品質(zhì)，比如寬容、堅持、耐心等?？偟膩碚f，文章主要內(nèi)容應該是講述學習過程，表現(xiàn)從不會到會這一質(zhì)變的過程，然后表達自己的感悟。具可以從以下幾個...
民間故事寫作的“三部曲” “寫民間故事”是部編教材小學五年級上冊第三單元的寫作訓練主題，寫作的內(nèi)容主要是民間故事。此類創(chuàng)作活動旨在把口耳相傳的故事和習俗文字化傳承，以便后人能夠了解之前人們的日常生活、信仰和道德觀。民間故事的創(chuàng)作本身也是一種藝術創(chuàng)新，要巧妙安排故事情...
「我想對您說」寫作指導 “我想對您說”是部編教材小學五年級上冊第六單元的寫作任務，寫作內(nèi)容關乎母愛、父愛，要表達對父母的愛和感恩之情。表現(xiàn)父母的愛在文學作品中占據(jù)了重要的位置，作品中所展現(xiàn)的父母無私的愛與奉獻精神，突顯了家庭在社會結構中的地位和重要作用。一、新穎...
游覽有序，描寫生動 古語云：“一花一世界，草木皆有情?！贝笄澜缰械娜f物都是景：雄渾壯美的壺口瀑布、奇絕險遠的四川蜀道、威嚴瑰奇的大美黃山、純凈自然的麗江古城，都呈現(xiàn)世間大美。作家以逸興飛揚的文字表達對大自然的熱愛，文章是案頭的山水，山水是地上的文章。游記是記...
奏好“三部曲”，寫好“我的樂園” “我的樂園”是統(tǒng)編教材四年級下冊第一單元的寫作練習，旨在通過敘事和寫人提升同學們的審美能力和表達能力?！拔业臉穲@”可以是校園操場的一角，可以是飯后茶余散步的林蔭小道，可以是靜謐安樂的小菜園。在寫作過程中，要緊扣“樂”字，尋找快樂點，敘述快樂...
「神奇的探索之旅」寫作指導 “神奇的探險之旅”是部編教材小學五年級下冊第六單元的寫作練習，屬于想象類的寫作訓練。在寫作過程中，要跳出日常生活的框架，大膽想象并探索未知領域，激發(fā)內(nèi)在的創(chuàng)造力，展現(xiàn)出獨特的視角。在作文中構建一個虛構世界，不僅能提升自身的感知力和洞察力，還...
把握段落結構，譜寫嶄新篇章 在寫作的過程中，對段落結構的把握，能夠幫助讀者更好地理解和消化文本內(nèi)容，使他們的思路更加清晰，能跟上作者的步伐，也能讓文章的中心思想更加突出。具體來說，文章的段落有多種組成形式，包括總分結構、并列結構、承接結構、轉(zhuǎn)折結構、因果結構，我們只有...
記敘文之精巧構思 俗話說“文無定法”，同一體裁的文章在謀篇布局上有著共性特點，但也不是固定的、呆板的。一篇記敘文成功的關鍵在于布局精巧、結構縝密、情感真摯，精巧的構思是記敘文的骨架，也是表情達意的基礎。在記敘文寫作中，我們往往采用常見的結構方式，缺少獨特性。...
寫半命題作文，怎樣才能“出新” 半命題作文，在考場中很常見，備受命題老師青睞，究其原因在于它是自由和約束的統(tǒng)一，更是限制與開放的融合。但很多同學在審題、補題時，就已經(jīng)走上了一條人云亦云的老路。寫半命題作文如何別具一格、推陳出新呢？一、案例說話：看這篇半命題作文的補題情況...
寫作不是任務，而是與別人的交流 作文，就是說話，用手中的筆，寫出我們心里想說的話。教材六年級上冊習作八的主題是“有你，真好”，就是典型的例子?！坝心恪?，明確了本次作文不是為別人而寫，而是寫給你心目中認為“真好”的那個人。寫好這篇作文，不僅可以幫助我們學會運用典型事例來展現(xiàn)...
源于生活巧聯(lián)想，真情實感見波瀾 記敘文多以寫人敘事為主，怎樣才能寫好故事呢？一、設定故事框架在寫故事時，清晰的結構是極其重要的，它確保敘事有序并決定著情節(jié)發(fā)展。這種結構類似于建筑圖紙，它規(guī)劃了故事從引子到高潮到尾聲的進程。它助力作者安排劇情，塑造人物形象，設計并解決故...
編童話，創(chuàng)情境，喚醒寫作愿望 “我來編童話”是部編教材小學三年級上冊第三單元的寫作練習，寫童話要確保故事條理清晰，語言簡潔，同時巧妙地融合教育內(nèi)容，如強調(diào)善良、勇敢和智慧等。這樣的童話作品能豐富讀者的精神世界，具有教育意義。一、學會仿寫仿寫在童話創(chuàng)作領域具有重要作用...
培養(yǎng)練筆習慣，提高作文水平 要想提高作文水平，就要積累語言知識、細致觀察生活、堅持隨文練筆等，不斷提高語言構建能力，發(fā)散思維，獲得寫作的樂趣與成就感，從而愛上寫作。一、做好閱讀積累，奠定練筆基礎閱讀與寫作關系密切，通過閱讀，可以積累詞匯、提高認知、發(fā)散思維，以及提...
提高思維能力的有效途徑 思維能力包括理解能力、分析能力、聯(lián)想能力、想象能力、概括能力等，從根本上說，思維能力的高下決定了作文水平的高低。那么如何提高思維能力呢？一、結合多樣資源，發(fā)散寫作思維結合圖片、音樂、游戲等資源與活動喚醒寫作意識、抒發(fā)寫作情感，從而發(fā)散寫...
從觀察到表達的奇妙旅程 小學低段的“看圖寫作”是初級的寫作訓練，在學習過程中學會觀察客觀事物，能豐富寫作認知，培養(yǎng)形象思維?！墩Z文課程標準》針對寫作教學提出建議：“對寫作感興趣，寫自己想說的，寫自己想要的東西，把自己對身邊的事情的理解和感受寫出來。在寫作的時候，要...
思維導圖在寫作中的有效運用 一、思維導圖在寫作中的整體運用靈感與思路是寫作的基本要素，無論針對何種文體，都要以此為前提，才能編寫完整的作文內(nèi)容。對此，同學們可以運用思維導圖來激發(fā)寫作靈感，梳理寫作思路。 1.運用思維導圖激發(fā)寫作靈感寫作思路是開啟寫作大門的重要因素...
積累生活素材，拓寬寫作渠道 許多同學對寫作存在畏懼、排斥心理，而這種心理往往源于沒有素材可用，不能將所掌握的寫作素材有效應用到作文中。發(fā)現(xiàn)、積累、運用生活素材，可以有效消除對寫作的畏懼心理，快樂寫作。但因為缺少必要的方法和策略，很多同學覺得觀察生活難、素材獲取難、作文...
張開想象翅膀，翱翔于文海 想象作文是建立在現(xiàn)實基礎上的。通過對現(xiàn)實世界深入的觀察和思考，盡情發(fā)揮想象力，從而寫出讓人艷羨的佳作。雖然想象作文中會有許多虛構元素，但都具有現(xiàn)實的影子。想象作文應該是基于現(xiàn)實、飽含情感、富有創(chuàng)造力的作品。一、以現(xiàn)實生活為本，想象有“基底...
豐富生活體驗引導個性表達 寫作，是根植于現(xiàn)實生活的藝術。它猶如一顆破土出芽的種子，渴望著生活的滋養(yǎng)與靈感的灌溉。豐富的生活體驗，便是那滋養(yǎng)心靈的甘霖，為這顆種子提供了源源不斷的養(yǎng)分。我們應該主動走進生活的廣闊天地，去擁抱每一個的生活瞬間。這些生活瞬間，如同調(diào)色板，為...
精妙結尾成佳篇 相比文章開頭，結尾的作用也不容小覷。在寫作過程中，我們不僅要注重寫出“鳳頭”，還要打造“豹尾”，在文章的結尾寫出自己的真情實感。恰當?shù)慕Y尾能讓文章的結構更加完整，給讀者留下深刻印象。在寫的過程中，要意識到好的結尾要與文章的主題相呼應，根據(jù)不...
多樣化改寫，提升寫作能力 改寫是指對一段文字進行重新組織，以增強表達的準確性、流暢性。改寫時，要整理思路，合理安排文章的結構和內(nèi)容，這樣就需要提高邏輯思維能力。一、改寫的類型首先是句子改寫，即通過重新組織句子結構或改變詞語順序，使句子更加流暢、準確、生動。其次是...
如何寫好“故事新編” “故事新編”是統(tǒng)編教材四年級下冊第八單元的寫作練習，我們要寫好這個文題，需具有以下能力：理解原故事的能力、豐富的想象能力和創(chuàng)造能力、描寫能力和敘事能力、邏輯思考能力和情感表達能力。一、理解原故事能力這是進行故事新編的前提，我們只有熟悉故...
巧用修辭出美文 修辭是運用特定的語言技巧和表達手法來增強作品表現(xiàn)力和感染力的藝術形式，能豐富作文的表達方式，使文字更加生動、形象，讓讀者產(chǎn)生情感共鳴。運用比喻、擬人、排比、夸張等修辭，可以使作文更加生動有趣，增強作品的感染力和藝術性，提升作文的質(zhì)量。一、...
豐富細節(jié)描寫，助力作文水平提升 陶行知先生說過：“生活中處處有教育?！北热缱魑模钪械沫h(huán)境、人物、事物、事件、情感等，都可以成為寫作素材。圍繞這些素材，如何從細節(jié)入手，提升作文水平呢？一、描寫環(huán)境細節(jié) 環(huán)境構成了生活的空間與背景，寫作中環(huán)境細節(jié)的描寫，能讓讀者融入所描...
景隨心動，文章更精彩 在描寫景物時，必須做到有的放矢，讓寫景能更好地服務文章的主題。一、烘托氣氛，增強感染力在營造氣氛時，可通過對環(huán)境的描寫，烘托人物的情感和精神狀態(tài)，突出局勢的緊張或者出現(xiàn)的轉(zhuǎn)機，讓文章更具感染力。比如，在描寫悲傷的場景時，往往會描寫陰暗的...
寫出“鳳頭”，讓開篇獨樹一幟 賀拉斯說：“成功的開端，成就事業(yè)的一半。”寫作亦如此，要想使文章與眾不同，新穎獨特，一個獨出心裁的開頭必定是重中之重。好的開頭應該像鳳頭般美麗，吸引讀者閱讀。那么，如何寫出完美的“鳳頭”就顯得尤為關鍵。一、開門見山開門見山是指寫文章直接...
提升觀察能力，放飛想象的翅膀 寫作離不開“觀察”與“想象”。認真地觀察能夠使作文內(nèi)容更加豐富，生動的想象能夠讓作文更具創(chuàng)造力與感染力。因此觀察和想象是提升寫作水平的重要因素。同學們應如何有效提高觀察能力與想象力呢？一、閱讀文本，產(chǎn)生聯(lián)想閱讀時，主題、內(nèi)容和敘事角度...
感悟生活表達真情 “感人心者，莫先乎情?！睂懽鞑粌H要注重立意新穎、結構合理、語言精美，還要注重真情實感的流露與表達。沒有真情實感的文章，即使文辭再華麗，也是一具沒有靈魂的軀殼，不能讓讀者產(chǎn)生情感上的共鳴。好文章一定是真情的流露。何為真情？真情就是一個人最真...
獲得作文高分有妙招 小學考試中作文占的比重非常大，同學們?nèi)绻恢匾晫懽?，那么考試成績必然會受到影響。下面，我們就來探討一下如何寫才能得到高分?一、抓住題目要點題目是作文的靈魂，抓住題目的要點，作文就成功了一半。在寫作文之前，一定要認真審題，明確題目要求。抓...