華章

2024年13期

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《華章》主管主辦：長春出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)，為社會科學(xué)綜合性學(xué)術(shù)理論月刊，涉及文、史、哲、政、經(jīng)、法等基礎(chǔ)學(xué)科，以促進(jìn)社科理論研... 展開

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漢語言文學(xué)弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的價(jià)值與策略 [摘要]在全球化的浪潮中，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為世界文化寶庫中的瑰寶，承載著中華民族的歷史記憶、哲學(xué)智慧和藝術(shù)成就。漢語言文學(xué)不僅是中華文化的重要組成部分，更是傳播和弘揚(yáng)這一文化遺產(chǎn)的重要載體。隨著時(shí)代的發(fā)展，如何有效利用漢語言文學(xué)來推廣和...
基于中外社交禮儀的跨文化交際研究 [摘要]本文旨在比較中外社交禮儀文化，探討跨文化交際中的重要問題，通過對比中西方社交禮儀的差異和相似之處，分析其文化背景、價(jià)值觀念、行為規(guī)范等方面的異同。在跨文化交際中，理解和尊重對方的社交禮儀是至關(guān)重要的，因此文章還介紹了有效跨文化交際...
河南：文化強(qiáng)省的實(shí)踐與探索 [摘要]文藝工作是推進(jìn)河南文化強(qiáng)省戰(zhàn)略的重要抓手。進(jìn)入新時(shí)代，河南文藝工作取得了巨大成就，積累了許多成功經(jīng)驗(yàn)。做好新時(shí)代河南文藝工作，必須踐行習(xí)近平總書記關(guān)于文藝工作的重要論述，堅(jiān)持“二為”方向，把創(chuàng)作優(yōu)秀作品作為中心環(huán)節(jié)，把謳歌偉大時(shí)代...
群眾文化的社會功能與文化價(jià)值研究 [摘要]群眾文化作為我國文化體系中不容忽視的組成部分，在長期發(fā)展的過程中兼具娛樂功能、文化傳承功能、文化保護(hù)功能等多種社會功能，以及文化價(jià)值。研究探索群眾文化的組成和內(nèi)涵，可以為多元文化產(chǎn)業(yè)的融合和發(fā)展提供關(guān)鍵的支撐和豐富的資源，因此，對...
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入鄉(xiāng)村發(fā)展的困境與創(chuàng)新路徑研究 [摘要]在鄉(xiāng)村發(fā)展的過程中，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化具有促進(jìn)旅游業(yè)發(fā)展、發(fā)展特色文化產(chǎn)業(yè)、提高村民素質(zhì)等諸多作用，受到了廣泛的關(guān)注。但目前，在發(fā)展鄉(xiāng)村文化的過程中，存在缺少對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的保護(hù)、對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的守正創(chuàng)新、宣傳能力不佳、缺少...
美育與語言文字規(guī)范化互動研究 校園文化活動作為學(xué)校教育的重要組成部分，為學(xué)生提供了展示自我、鍛煉能力的平臺。在這些活動中，美育元素的融入不僅能夠豐富學(xué)生的審美體驗(yàn)，還能激發(fā)他們的創(chuàng)造潛能。同時(shí)，活動的成功舉辦也離不開語言文字的規(guī)范使用。規(guī)范化的語言文字不僅能夠提升活動的...
跨文化背景下高校學(xué)生文化自信的培養(yǎng)與提升策略 [摘要]在全球化的背景下，高校學(xué)生作為未來的國際交流者，其文化自信的培養(yǎng)成為教育領(lǐng)域關(guān)注的一個(gè)重要議題。文化自信是指個(gè)體對自己民族文化的認(rèn)同和自豪感，以及在跨文化交往中維護(hù)和傳揚(yáng)本民族文化的能力。本文旨在探討在跨文化背景下，如何培養(yǎng)和提升...

試析中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展 [摘要]黨的十八大以來，習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史影響和重要意義，并指出要賦予其新的時(shí)代內(nèi)涵。陽明心學(xué)作為中華文化基因庫中跨越時(shí)空、超越國度、具有當(dāng)代價(jià)值的一塊瑰寶，激活其生命力，推動其創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，有助于我國加...
“知行”新探 [摘要]在中國傳統(tǒng)語境中“知行”一直以來都被討論著，正因如此，“知”與“行”獲得了永恒的生命力。現(xiàn)在“知行”已經(jīng)成為一個(gè)確定的東西，本文雖名之曰“新”，目的卻不在標(biāo)新立異之“新”，而是要在現(xiàn)代語境中通過對朱熹、王陽明“知行”的再度討論，以...
傳統(tǒng)“忠孝”理念與現(xiàn)代《大學(xué)語文》教學(xué) [摘要]忠孝理念是中華民族傳統(tǒng)文化中的重要組成部分，從古至今它在和睦家庭、安定社會、保衛(wèi)國家等方面起到了積極的作用。傳統(tǒng)忠孝理念與新時(shí)代《大學(xué)語文》教學(xué)有著非常緊密的聯(lián)系，將之融入教學(xué)中，會在建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興...

大數(shù)據(jù)背景下高校教育管理改革探究 [摘要]隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展和大數(shù)據(jù)技術(shù)的廣泛應(yīng)用，大數(shù)據(jù)時(shí)代已經(jīng)悄然來臨。近年來，大數(shù)據(jù)在教育領(lǐng)域的深入應(yīng)用為我國教育教學(xué)帶來了前所未有的變革，極大地提升了教育管理的效率和質(zhì)量，尤其在高校教育管理方式的革新上起到了舉足輕重的作用。通過...
青海地區(qū)高校圖書館地方文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫建設(shè)探析 [摘要]本文以青海地區(qū)高校圖書館地方文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫為研究對象，通過分析青海地區(qū)高校圖書館地方文獻(xiàn)資源的現(xiàn)狀、存在的問題和策略，旨在為圖書館地方文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫建設(shè)提供參考，以推動地方文獻(xiàn)資源的數(shù)字化和智能化發(fā)展，從而更好地傳承和發(fā)展地方文化。[關(guān)鍵...
高校數(shù)智化教育教學(xué)新環(huán)境構(gòu)建路徑探究 [摘要]近年來，在教育領(lǐng)域中區(qū)塊鏈、大數(shù)據(jù)、虛擬現(xiàn)實(shí)、人工智能等技術(shù)的應(yīng)用越來越廣泛，使得教學(xué)模式和環(huán)境等發(fā)生很大變化。在此背景下，國家推出了教育數(shù)智化戰(zhàn)略，希望借此推動教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展，高校構(gòu)建數(shù)智化教育教學(xué)新環(huán)境當(dāng)然非常有必要。高校推行...

管窺外國小說中的中國人印象及研究意義 [摘要]外國小說中的中國人印象多種多樣，既有正面的描繪，也有負(fù)面的刻板印象。這些人物形象往往受到作家個(gè)人經(jīng)歷、文化背景、歷史背景等多種因素的影響。文章通過對美國、英國、法國、俄羅斯、韓國、日本部分小說中所描繪的中國人印象進(jìn)行梳理分析，以展...

習(xí)近平文化思想生成邏輯的三維解讀 [摘要]習(xí)近平文化思想是新時(shí)代馬克思主義文化理論的最新成果，綻放著中國文化和中華文明的璀璨光輝。習(xí)近平文化思想有著自己獨(dú)特的形成邏輯，深入剖析習(xí)近平文化思想的生成邏輯具有十分重要的意義。從理論維度來看，馬克思主義文化理論是習(xí)近平文化思想的...
中國式現(xiàn)代化的內(nèi)涵及啟示 [摘要]中國式現(xiàn)代化是中國共產(chǎn)黨在百年歷程的奮斗中，基于自身具體國情，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民進(jìn)行獨(dú)立自主探索開辟的具有原創(chuàng)性、創(chuàng)新性的現(xiàn)代化新道路。始終堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持人民至上、堅(jiān)持走自己的路，成功推進(jìn)和開拓了現(xiàn)代化發(fā)展的新境界，拓展了...
綠水青山就是金山銀山的內(nèi)蒙古實(shí)踐研究 [摘要]“綠水青山就是金山銀山”是習(xí)近平生態(tài)文明思想的一個(gè)重要理念。這一理念高度凝練了生態(tài)環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展二者間的辯證統(tǒng)一關(guān)系，保護(hù)生態(tài)環(huán)境就是保護(hù)生產(chǎn)力，改善生態(tài)環(huán)境就是發(fā)展生產(chǎn)力。本文在分析“綠水青山就是金山銀山”的科學(xué)內(nèi)涵以及辯證...
從沂蒙精神解析中國式現(xiàn)代化的精神內(nèi)核 [摘要]沂蒙精神的基本內(nèi)涵為“黨群同心、軍民情深、水乳交融、生死與共”這一表述，闡釋了黨性與人民性的高度統(tǒng)一。沂蒙精神是在革命時(shí)期，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，逐漸形成一種紅色精神，這一精神的核心是為了人民幸福和民族的復(fù)興而奮斗。對于中國共產(chǎn)黨...

“搭子文化”助推高校圖書館閱讀服務(wù)模式創(chuàng)新 [摘要]結(jié)合“搭子文化”與高校圖書館閱讀服務(wù)的內(nèi)涵，聚焦現(xiàn)狀，提出“搭子文化”背景下高校圖書館閱讀服務(wù)的定位、服務(wù)內(nèi)容和創(chuàng)新模式策略。 [關(guān)鍵詞]搭子文化；高校圖書館；閱讀服務(wù) 2023年，“搭子社交”一詞由微博熱搜出圈，“搭子”“搭子社...
書院制背景下大學(xué)生心理教育工作探究 [摘要]近年來，大學(xué)生因心理健康問題導(dǎo)致的自殺事件時(shí)有發(fā)生，大學(xué)生的心理健康教育也因此引起了社會各界的廣泛關(guān)注。本文分析當(dāng)前大學(xué)生心理健康教育存在的問題，如制度不健全、未能充分利用資源，以及教育內(nèi)容單一等，并基于書院制教育模式，提出大學(xué)生...
高校學(xué)生心理健康教育的難點(diǎn)與對策 [摘要]促進(jìn)學(xué)生身體健康、全面發(fā)展，是黨中央、人民群眾和社會高度關(guān)注的重大課題。隨著社會的快速發(fā)展，學(xué)生的成長環(huán)境發(fā)生巨大變化，心理健康問題日益凸顯。本文針對大學(xué)生心理健康教育的難點(diǎn)，提出應(yīng)對策略，以完善心理健康教育工作體系，加強(qiáng)學(xué)生健康...
技工院校學(xué)生心理問題分析與解決策略 [摘要]通過對技工院校學(xué)生的心理狀況進(jìn)行問卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)學(xué)生普遍存在消極自卑、感情缺失等問題。這些問題的成因復(fù)雜多樣，包括個(gè)人成長背景、家庭環(huán)境、學(xué)校教育模式，以及社會壓力等因素的共同作用。為了有效應(yīng)對學(xué)生的心理問題，本文針對技工院校學(xué)生心...
高校網(wǎng)絡(luò)輿情的生成與治理路徑研究 [摘要]在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)飛速發(fā)展的云時(shí)代背景下，高校熱點(diǎn)話題輿情事件往往引起社會廣泛關(guān)注，使高校網(wǎng)絡(luò)輿情治理和管控面臨巨大挑戰(zhàn)。本文針對高校負(fù)面網(wǎng)絡(luò)輿情，分析了國內(nèi)高校網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)與應(yīng)對的研究現(xiàn)狀，從技術(shù)背景、高校學(xué)生特點(diǎn)和高校管理層面梳理了...
融媒體背景下高校圖書館閱讀推廣路徑探究 [摘要]融媒體時(shí)代高校圖書館的閱讀推廣面臨新的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。本文通過分析融媒體時(shí)代的特點(diǎn)，以及高校圖書館閱讀推廣的現(xiàn)狀，結(jié)合融媒體背景下的機(jī)遇，提出了高校圖書館的閱讀推廣策略，包括內(nèi)容創(chuàng)新、平臺建設(shè)、合作分享等。研究表明，高校圖書館的閱讀推...
反思性實(shí)踐在中國教師教育的發(fā)展、問題與展望 [摘要]關(guān)于反思的歷史，最早可以追溯到古代西方的柏拉圖、亞里士多德，中國的孔子，印度的佛陀的思想和著作中，他們提出了一種基于反思思想的新的思維方式。近代以來，在教育領(lǐng)域，杜威的思想為反思性思維的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，而肖恩的思想則為反思性實(shí)踐的...
文化類綜藝節(jié)目主持人角色塑造與培養(yǎng)模式研究 [摘要]近年來，文化類綜藝節(jié)目在中國電視節(jié)目市場占有重要地位。本文從節(jié)目主持人的定位、主持風(fēng)格、知識儲備等方面入手，分析了當(dāng)前文化類綜藝節(jié)目主持人角色塑造的現(xiàn)狀，總結(jié)出主持人角色塑造存在的問題，如角色定位模糊、個(gè)人風(fēng)格同質(zhì)化、知識儲備不足...
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入青少年理想信念教育策略研究 [摘要]本文重點(diǎn)分析了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入青少年理想信念教育的價(jià)值、限制因素，以及實(shí)踐策略。通過價(jià)值解讀，分析中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)含的理想信念教育元素，增強(qiáng)意識認(rèn)知。通過分析限制因素，把控教育實(shí)施的注意突破點(diǎn)，為教育實(shí)施提供參考。通過研究...
數(shù)字時(shí)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明素養(yǎng)培育策略研究 [摘要]數(shù)字時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)信息紛繁復(fù)雜，對大學(xué)生價(jià)值觀形成和行為表現(xiàn)產(chǎn)生了深刻影響，為維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，打造清朗網(wǎng)絡(luò)空間，亟須培育大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)文明素養(yǎng)。本文將探討大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明素養(yǎng)的內(nèi)涵，闡述數(shù)字時(shí)代培育大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明素養(yǎng)的意義，分析數(shù)字時(shí)代大學(xué)...
第三空間視域下高校社區(qū)美育路徑研究 [摘要]隨著社會發(fā)展和教育觀念的變革，高校社區(qū)美育在培養(yǎng)學(xué)生審美和人文素養(yǎng)方面亟需新的路徑。本研究結(jié)合第三空間概念及其在美育中的應(yīng)用分析，闡釋其對于豐富高校社區(qū)美育內(nèi)涵和實(shí)踐活動的重要意義。研究明確了第三空間與美育結(jié)合的理論基礎(chǔ)，通過對現(xiàn)...

高校法治文化建設(shè)路徑研究 [摘要]依法治校是全面依法治國在教育領(lǐng)域的具體實(shí)踐，是高校內(nèi)涵發(fā)展的必然要求。當(dāng)前，我國部分高校依法治校的基礎(chǔ)并不牢固，學(xué)校的政治權(quán)力與行政權(quán)力界限模糊，內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)尚不成熟，規(guī)章制度仍待完善，法治文化構(gòu)建尚需努力。要做到依法治校，必須貫...
高校教師法治思維培養(yǎng)路徑研究 [摘要]依法治校作為依法治國方略的重要組成部分，需要從培養(yǎng)高校教師的法治思維開始。培養(yǎng)高校教師法治思維，可以發(fā)揮其在培養(yǎng)法治人才過程中的主體性作用，為創(chuàng)造良好育人環(huán)境提供保障；同時(shí)也是教師師德素養(yǎng)的體現(xiàn)，對于提升教師職業(yè)社會認(rèn)同感有重要意...

高職藝術(shù)專業(yè)課程思政實(shí)踐對學(xué)生價(jià)值觀的影響研究 [摘要]隨著我國經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展，藝術(shù)教育在高等院校中的地位和作用越來越受到重視。高職院校藝術(shù)專業(yè)作為高等藝術(shù)教育的重要組成部分，不僅注重學(xué)生的技能訓(xùn)練，更應(yīng)該注重學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀。文章通過對高職院校藝術(shù)專業(yè)課程...
信息技術(shù)賦能中高職思政課一體化建設(shè)的價(jià)值、困境及對策 [摘要]現(xiàn)代信息技術(shù)的迅速發(fā)展為中高職思政課一體化建設(shè)提供了新圖景?，F(xiàn)代信息技術(shù)賦能中高職思政課一體化建設(shè)面臨著資源數(shù)字化轉(zhuǎn)化不夠、育人方式缺少有效創(chuàng)新、師資隊(duì)伍信息素養(yǎng)有待提升等現(xiàn)實(shí)困境。以現(xiàn)代信息技術(shù)推動中高職思政課一體化建設(shè)，需要思...
以黨史資源推進(jìn)高校思政教育的路徑探究 [摘要]黨史資源蘊(yùn)含著豐富的智慧和偉力，具有明理、增信和崇德等功能。高校以黨史資源推進(jìn)思政教育活動的開展，充分發(fā)揮黨史資源的育人功能，不僅有助于學(xué)生樹立正確的世界觀，還可以增強(qiáng)學(xué)生的政治認(rèn)同與歷史責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力?；?..
徽文化融入高職院校思政課教學(xué)路徑探析 [摘要]思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，高職院校思政課是培育具有“工匠精神”時(shí)代新人的重要保障?；瘴幕鳛橹腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，對于高職院校學(xué)生培育社會主義核心價(jià)值觀、高職院校學(xué)生認(rèn)同地域文化和民族精神以及提升高職院校思...
高校學(xué)生黨建與管理工作深度融合路徑研究 [摘要]學(xué)生黨建與學(xué)生管理工作實(shí)際上是緊密相連的。學(xué)生的黨建作為檢驗(yàn)學(xué)生思想政治教育成果的有效途徑，加強(qiáng)學(xué)生黨建工作不僅能夠提升學(xué)生的思想政治素質(zhì)，還能夠提高學(xué)生管理工作的效率。然而，在現(xiàn)有的關(guān)于學(xué)生黨建與學(xué)生管理工作的研究中，大部分文章...
習(xí)近平生態(tài)文明思想融入《德法》課教學(xué)的路徑探究 [摘要]生態(tài)文明建設(shè)功在當(dāng)代，利在千秋。高校高度重視大學(xué)生的生態(tài)責(zé)任教育，可是當(dāng)前有部分學(xué)生大學(xué)生生態(tài)意識薄弱，所以要盡可能地增強(qiáng)大學(xué)生生態(tài)文明責(zé)任感。為此，把習(xí)近平生態(tài)文明思想融入《思想道德與法治》（以下簡稱《德法》）教材極為必要且可行...
榜樣力量視角下高?！皽囟人颊睂?shí)踐路徑探析 [摘要]思政教育是高校教育的重要內(nèi)容。如何推進(jìn)高質(zhì)量的思政教育，成為當(dāng)前高校教師共同面臨的課題。榜樣在思政教學(xué)中的引領(lǐng)作用始終至關(guān)重要，通過榜樣的示范效應(yīng)，大學(xué)生能夠更加深刻地領(lǐng)悟到思政教學(xué)的價(jià)值所在。本文探討了榜樣力量在高?！皽囟取彼颊?..
大學(xué)生愛國主義教育存在的問題及對策 [摘要]《中華人民共和國愛國主義教育法》對愛國主義教育提出了新的要求。新時(shí)代大學(xué)生愛國主義教育還存在教育內(nèi)容仍無法滿足現(xiàn)實(shí)社會對愛國主義教育時(shí)效性的要求、教育方式單一、教育環(huán)境難以形成合力等問題。本文從完善愛國主義教育內(nèi)容、開展愛國主義實(shí)...
試析網(wǎng)絡(luò)輿情對民辦高校大學(xué)生思政教育的影響 [摘要]隨著科技的迅猛發(fā)展與互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應(yīng)用，人們愈發(fā)依賴互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行信息檢索和匿名溝通交流，由此也催生了網(wǎng)絡(luò)輿情。高校網(wǎng)絡(luò)輿情作為互聯(lián)網(wǎng)輿情的延伸，對青年學(xué)生的心靈沖擊尤為明顯。鑒于大學(xué)生在情緒控制、自我認(rèn)知和人格發(fā)展方面的不足，其心理狀...
偉大建黨精神融入大學(xué)生思政教育路徑探析 [摘要]習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100 周年大會上首次提出“堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想，踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命，不怕犧牲、英勇斗爭，對黨忠誠、不負(fù)人民”的偉大建黨精神，并明確指出偉大建黨精神是中國共產(chǎn)黨的精神之源。黨的二十大報(bào)告也提出了“弘揚(yáng)...
高職思政教育融入工匠精神路徑探索 [摘要]高職思政教育中融入工匠精神不僅是符合立德樹人這一根本任務(wù)的需要，也是踐行社會主義核心價(jià)值觀的需要。本文在“大思政”宏觀背景下，深入探討了高職思政教育如何有效融合工匠精神的實(shí)踐路徑，從“大思政”的建設(shè)背景、內(nèi)涵著手，在堅(jiān)持貫通性、針...
交通文化融入思想道德與法治課程教學(xué)研究 [摘要]交通行業(yè)具有典型的行業(yè)文化即交通文化，其中所蘊(yùn)含的交通人“忠于職守，甘于奉獻(xiàn)”的職業(yè)品質(zhì)、“服務(wù)人民，交通強(qiáng)國”的家國情懷、“精益求精，開拓創(chuàng)新”的行業(yè)追求，這些為交通專業(yè)的思政課提供了豐富的思想文化資源。當(dāng)前，需要以“思想道德與...
時(shí)政教學(xué)在高校思政教育中的困境及對策 [摘要]時(shí)政資源是高校思政教育內(nèi)容的重要組成部分，時(shí)政教學(xué)是高校思政教育的重要一環(huán)，對開闊當(dāng)代大學(xué)生的社會視野和引領(lǐng)其世界觀、人生觀、價(jià)值觀的成長至關(guān)重要。高校思政教育堅(jiān)持以立德樹人為根本教育任務(wù)，將大學(xué)生培養(yǎng)成為具有優(yōu)秀政治素養(yǎng)的接班人...
網(wǎng)絡(luò)輿情視域下大學(xué)生思政教育的困境及應(yīng)對 [摘要]隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，信息傳播呈現(xiàn)速度快、范圍廣、內(nèi)容多的特征，世界范圍內(nèi)的社會熱點(diǎn)問題都會在極短時(shí)間內(nèi)以各種視角在各大信息獲取平臺出現(xiàn)。這種網(wǎng)絡(luò)輿情因大學(xué)這一群體的存在與思政教育產(chǎn)生了緊密聯(lián)系，主要表現(xiàn)在受眾的一致性、內(nèi)容的重疊...
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校思政教育路徑探析 [摘要]中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的瑰寶，蘊(yùn)含著豐富的哲學(xué)、道德、歷史和審美觀念。高校思政理論課作為培養(yǎng)學(xué)生社會主義核心價(jià)值觀和國家認(rèn)同感的重要課程，如何有效地融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為當(dāng)前思政教育改革的關(guān)鍵問題。本文從課程設(shè)置、教學(xué)方法、...
試析中國式現(xiàn)代化視域下思政教育現(xiàn)代化的進(jìn)向 [摘要]中國式現(xiàn)代化是一個(gè)全面發(fā)展且綜合性的推進(jìn)成果，而其中具有突出指引作用的就是思想政治教育工作的開展，這也是中國式現(xiàn)代化道路進(jìn)程中做好政治理論支撐和思想信念保障的關(guān)鍵一環(huán)。自中國特色社會主義進(jìn)入了新時(shí)代，思政教育的開展又出現(xiàn)了全新的研...
淺談開放教育環(huán)境下思政課教學(xué)質(zhì)量提升路徑 [摘要]在開放教育環(huán)境下，如何通過整合資源、優(yōu)化教學(xué)方法、強(qiáng)調(diào)實(shí)踐教學(xué)以及建立評估與反饋機(jī)制來提高《中國近現(xiàn)代史綱要》課程的教學(xué)質(zhì)量？本文提出構(gòu)建多元化教學(xué)資源體系，包括創(chuàng)新互動式課堂教學(xué)方法和應(yīng)用案例研究；強(qiáng)調(diào)優(yōu)化教學(xué)方法，如實(shí)施“任務(wù)...
民辦高校學(xué)生黨建工作機(jī)制創(chuàng)新研究楊梓寧 [摘要]高校學(xué)生黨建工作是高校學(xué)生整體工作中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，要深入了解學(xué)生在大學(xué)期間的思想動態(tài)，尤其是黨建工作的現(xiàn)狀及其創(chuàng)新機(jī)制，是新時(shí)代黨在民辦高校實(shí)施思想政治教育工作的基石。本文從民辦高校黨建工作的現(xiàn)實(shí)情況出發(fā)，對其所處時(shí)代環(huán)境和自身發(fā)展...
以微電影為載體推進(jìn)高職思政課實(shí)踐教學(xué)改革研究 [摘要]高職思政課實(shí)踐教學(xué)一直以來都備受關(guān)注，然而在具體實(shí)施過程中卻面臨著許多問題。傳統(tǒng)的教學(xué)方式難以引起學(xué)生的興趣，學(xué)習(xí)效果有限，無法很好地與學(xué)生的日常生活和職業(yè)發(fā)展需求相結(jié)合。同時(shí)，新媒體時(shí)代，學(xué)生對于信息獲取和知識消化方式有著與以往...

基于“面向行動”教學(xué)理念的法語文化教學(xué)設(shè)計(jì) [摘要]隨著全球化的推進(jìn)和互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應(yīng)用，我國與其他國家在政治、經(jīng)濟(jì)和文化等方面的交流不斷深入。社會對于外語人才的數(shù)量和質(zhì)量需求不斷加大，傳統(tǒng)的外語教學(xué)法日漸難以滿足這類需求。筆者以“面向行動”教學(xué)理念為指導(dǎo)思想，按照《國家職業(yè)教育改革...
課程思政視域下高職文學(xué)欣賞課程教學(xué)改革探究 [摘要]文學(xué)欣賞課程不僅是培養(yǎng)學(xué)生文化素養(yǎng)的重要途徑，還是進(jìn)行思政教育的重要載體。然而，當(dāng)前高職文學(xué)欣賞課程在教學(xué)內(nèi)容、思政教育融合和實(shí)踐教學(xué)等方面存在不足，這影響了課程的教學(xué)效果和學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。針對這些問題，文章提出了優(yōu)化課程內(nèi)容...
新文科背景下《資源與環(huán)境保護(hù)法規(guī)》課程教改研究 [摘要]《資源與環(huán)境保護(hù)法規(guī)》課程作為西藏農(nóng)牧學(xué)院環(huán)境類專業(yè)的核心課，綜合了多個(gè)學(xué)科的內(nèi)容，而且涉及面廣。本文以新文科建設(shè)為背景，針對《資源與環(huán)境保護(hù)法規(guī)》課程在教學(xué)中存在的問題，提出了一系列改革措施。在進(jìn)行這門課程的教學(xué)改革研究中，應(yīng)通...
新時(shí)期高校人文素質(zhì)教育提升策略研究 [摘要]人文素質(zhì)教育是高校培養(yǎng)高素質(zhì)人才的核心，也是新時(shí)期培育德才兼?zhèn)涓咚饺瞬诺年P(guān)鍵。長期以來，高校受限于課程體系、人才培養(yǎng)評價(jià)機(jī)制、校園文化氛圍、學(xué)生認(rèn)知偏差等因素影響，已難適應(yīng)新時(shí)期社會建設(shè)對人才的需要。新時(shí)期高校應(yīng)當(dāng)從頂層設(shè)計(jì)著手...
基于文化建設(shè)需求的高?？茖W(xué)素質(zhì)教育改革與實(shí)踐 [摘要]文化建設(shè)在推動社會發(fā)展和文明提升中扮演重要角色，高校作為文化傳承與創(chuàng)新的核心基地，科學(xué)素質(zhì)教育改革尤為關(guān)鍵。當(dāng)前，高?？茖W(xué)素質(zhì)教育存在諸多問題，難以適應(yīng)文化建設(shè)的需求。因此，高校需對科學(xué)素質(zhì)教育進(jìn)行全面改革，加強(qiáng)跨學(xué)科融合，提升教...
新文科背景下高校教學(xué)運(yùn)行管理的對策研究 [摘要]新文科建設(shè)的提出是實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國偉大目標(biāo)的關(guān)鍵性舉措之一，經(jīng)過幾年的探索和發(fā)展，許多高校在新文科建設(shè)領(lǐng)域取得了顯著的實(shí)踐成果。而教學(xué)運(yùn)行管理工作一直都是高校建設(shè)和發(fā)展的重點(diǎn)，對于完成培養(yǎng)高素質(zhì)人才的最終目標(biāo)起到?jīng)Q定性作用。新文科建設(shè)...
“五注重”提升高職藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)美術(shù)教學(xué)水平解析 [摘要]高職院校主要是為了社會發(fā)展培養(yǎng)專業(yè)實(shí)用型人才，藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)中的美術(shù)教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作能力和設(shè)計(jì)能力，通過良好教學(xué)模式可以提高學(xué)生的繪畫能力、創(chuàng)新能力，形成開闊性思維。在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)將重點(diǎn)放在教學(xué)的實(shí)用性和學(xué)科發(fā)展方面，立足于學(xué)科...
高職院?！拔逵⑴e”實(shí)施路徑研究 [摘要]在當(dāng)前新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式“四新”經(jīng)濟(jì)背景下，職業(yè)教育深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革刻不容緩，高職院校應(yīng)該深化職業(yè)教育綜合評價(jià)改革，落實(shí)“五育并舉”教育，探索更加貼近高職學(xué)生興趣的育人模式。然而，當(dāng)前高職院校在踐行“五育并舉”教育...