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以微電影為載體推進高職思政課實踐教學改革研究

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[摘 要]高職思政課實踐教學一直以來都備受關注，然而在具體實施過程中卻面臨著許多問題。傳統(tǒng)的教學方式難以引起學生的興趣，學習效果有限，無法很好地與學生的日常生活和職業(yè)發(fā)展需求相結(jié)合。同時，新媒體時代，學生對于信息獲取和知識消化方式有著與以往不同的特點。因此，尋求一種新的教學模式顯得尤為迫切。微電影作為一種新型的教學載體，為高職思政課實踐教學改革提供了全新的可能性。（剩余5227字）

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