基于“言”“文”融合的文言文大單元教學(xué)

摘 要 文言文作為中華文化的重要載體，具有深遠(yuǎn)的歷史和文化價值。在初中階段，學(xué)生開始深入接觸文言文，但由于文本篇幅較長、內(nèi)容相對復(fù)雜，不少學(xué)生容易產(chǎn)生畏難情緒。大單元教學(xué)能夠彌補(bǔ)傳統(tǒng)閱讀教學(xué)的不足，通過“言”“文”融合的方式，讓學(xué)生從整體上理解和掌握文言文，提高閱讀水平，培養(yǎng)語文核心素養(yǎng)。詳細(xì)探討基于“言”“文”融合的文言文大單元教學(xué)路徑，為初中語文教學(xué)提供參考。（剩余4233字）