“教學(xué)評一體化”模式在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用

摘 要 在傳統(tǒng)的教學(xué)評價模式下，學(xué)生的考試成績成為課堂教學(xué)的主要目標(biāo)，而教師卻容易忽視學(xué)生的綜合素養(yǎng)與語文能力的培養(yǎng)?！敖虒W(xué)評一體化”模式強(qiáng)調(diào)將教學(xué)和評價有效結(jié)合起來，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、批判性思維和創(chuàng)造力，對于學(xué)生的綜合發(fā)展有著積極推動作用?；诖耍岢隽顺踔姓Z文教學(xué)中“教學(xué)評一體化”模式的具體設(shè)計和實施策略，以提高初中語文課堂的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)和語文能力。（剩余4273字）