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在項目式“解惑”活動中“傳道授業(yè)”

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摘要 韓愈《師說》中“傳道授業(yè)解惑”句是闡釋教師意義的傳世名言。該名言本是表現(xiàn)教師功能意義，是讓學(xué)生獲“道”，而不是專指教師講授傳遞的具體行為與活動。若解讀為教育活動，也應(yīng)看到韓愈所處時代教育活動的局限性。名言在新課標下的認識，應(yīng)是在“解惑”活動中實現(xiàn)“傳道授業(yè)”;新教材的實踐，是以項目式“解惑”活動“積極的語言實踐”活動，實現(xiàn)“傳道授業(yè)解惑”，從而提升學(xué)生語文素養(yǎng)。（剩余4318字）

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