兩幅歐洲圖，窺探半世紀(jì)

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歷史時(shí)空觀念的本質(zhì)是“變化”，歷史中的人和事都處在空間和時(shí)間的變化之中?，F(xiàn)階段的中學(xué)歷史教學(xué)，初高中的教材所強(qiáng)調(diào)的時(shí)序性，體現(xiàn)著時(shí)間的變化;而存在于課本當(dāng)中的歷史地圖，則承載著歷史事件的空間變化。

雖然在現(xiàn)行的歷史教材當(dāng)中存在大量的歷史地圖，但每一張地圖都因?yàn)槌袚?dān)著專(zhuān)屬的教學(xué)任務(wù)，而被固定在專(zhuān)屬的課程當(dāng)中。（剩余4525字）