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歷史課堂：教師表現欲與學生獲得感

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揆諸“百度”和“知網”，沒有任何有關“教師表現欲”的成果，關于“學生獲得感”和“表現欲”的研究成果卻頗多。由此可見，我們對“學生獲得感”的研究缺少關注一個重要研究變量——教師表現欲。“教師表現欲”是業(yè)師亞夫先生跟我多次提到的一個概念，我們第一次談及這個話題距今已有十年。2021年12月31日，陜西師范大學歷史文化學院歷史教育“騰訊”元旦迎新茶話會上，先生面對我的研究生們，再次強調教師要克制自己的“表現欲”，要看穿“經驗”。（剩余5932字）

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