高師院校歷史專業(yè)師范生深度教學(xué)能力訓(xùn)練研究

2013年教育部啟動(dòng)了普通高中課程修訂工作。2017版高中歷史課標(biāo)凝練出五大核心素養(yǎng)。高師院校歷史學(xué)專業(yè)，如何調(diào)整歷史學(xué)專業(yè)師范生的課程設(shè)置與實(shí)踐教學(xué)，提升教學(xué)實(shí)訓(xùn)的針對(duì)性、有效性，引領(lǐng)課堂教學(xué)，落實(shí)歷史學(xué)科核心素養(yǎng)，凸顯學(xué)科育人價(jià)值，是擺在高師院校面前的一項(xiàng)重大任務(wù)。

高中歷史新課程以培養(yǎng)和提高學(xué)生歷史學(xué)科核心素養(yǎng)為目標(biāo)，這需要我們改進(jìn)教學(xué)模式，從知識(shí)本位轉(zhuǎn)變?yōu)樗仞B(yǎng)本位，有意識(shí)的推進(jìn)深度教學(xué)。（剩余4263字）