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中職數(shù)學“簡單幾何體”與《藝術(shù)設計與制作》專業(yè)課融通實踐研究

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摘   要:深入分析不同專業(yè)課程中涉及簡單幾何體的應用,總結(jié)出將簡單幾何體跨學科融入不同專業(yè)課教學中的策略和方法.通過中職公共基礎數(shù)學學習內(nèi)容“簡單幾何體”與《藝術(shù)設計與制作》專業(yè)課的跨專業(yè)融通,提升中職數(shù)學教育的效果和質(zhì)量.

關(guān)鍵詞:公共基礎課;跨學科;融通;綜合素質(zhì);策略

引(剩余4156字)

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