基于“項(xiàng)目式”開發(fā)的初中物理學(xué)科融合作業(yè)設(shè)計(jì)

——以一份跨學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)“炮——投石機(jī)”為例

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摘   要：以項(xiàng)目式學(xué)習(xí)為載體融合多個(gè)學(xué)科知識(shí)的跨學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)，可以從主題選取、實(shí)踐路徑、評(píng)價(jià)、思考等方面進(jìn)行闡述，通過設(shè)計(jì)形式多樣、內(nèi)容豐富、貼近生活、能激發(fā)學(xué)生探究意識(shí)的跨學(xué)科作業(yè)，讓學(xué)生像科學(xué)家一樣思考與實(shí)踐，從而促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：投石機(jī);項(xiàng)目式;跨學(xué)科;學(xué)科融合;核心素養(yǎng)

“雙減”政策下要求作業(yè)“符合年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向”，鼓勵(lì)分層、彈性化、個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì)。（剩余5166字）