有趣，提趣，生趣

——化解小學(xué)低齡段學(xué)生入學(xué)焦慮三部曲

［摘要］ 進(jìn)入小學(xué)后，因?qū)W習(xí)、生活均有很大改變，低齡段學(xué)生會產(chǎn)生不適應(yīng)現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)分離焦慮情緒。作為教師，在學(xué)生小學(xué)適應(yīng)性階段，要了解學(xué)生需求，從學(xué)生立場出發(fā)，緩解分離焦慮，幫助其盡快適應(yīng)小學(xué)生活。文章從環(huán)境有趣，讓學(xué)生找到歸屬感；鼓勵提趣，增進(jìn)師生關(guān)系；知識生趣，促進(jìn)學(xué)習(xí)積極性等方面幫助學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，為一年級學(xué)生順利度過適應(yīng)性階段起到促進(jìn)作用。（剩余2470字）