少數(shù)民族地區(qū)小學數(shù)學教學有效方法研究

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為提升少數(shù)民族地區(qū)的教育質(zhì)量，培養(yǎng)高素質(zhì)青少年，本文主要以藏區(qū)農(nóng)村小學數(shù)學教學活動為例，對提升教學質(zhì)量的方法進行研究，分析某藏區(qū)農(nóng)村小學數(shù)學教學活動中存在的不足，提出通過合理創(chuàng)設教學情境、養(yǎng)成良好學習習慣、規(guī)范數(shù)學術(shù)語、培養(yǎng)學生算術(shù)思維等方式，彌補藏區(qū)農(nóng)村小學教育不足，以期為我國少數(shù)民族地區(qū)小學數(shù)學教育實踐活動的順利開展提供參考。（剩余6812字）