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勞動教育視野下初中陶藝綜合實踐課程的實踐與探索

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隨著教育教學(xué)改革的推進(jìn)與深化，各級教育階段在課程設(shè)置上都更多地考慮了素質(zhì)教育的落實與踐行，在“五育并舉”的教育理念與教育準(zhǔn)則下，學(xué)校開始從各個角度入手推動德育、智育、美育、體育和勞動教學(xué)的協(xié)同發(fā)展，以更好地將學(xué)生培養(yǎng)成為一個知識深厚、能力突出、品德高尚的高素質(zhì)人才。在這之中，勞動教育與綜合實踐課程的結(jié)合就成了許多學(xué)校的第一選擇，旨在通過綜合實踐課程來為學(xué)生樹立良好的勞動品德。（剩余6869字）

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