職業(yè)教育的改革：總體布局、理論實(shí)踐與未來(lái)展望

——基于《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)計(jì)劃》的分析

《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)計(jì)劃》是新時(shí)代我國(guó)為職業(yè)教育增值賦能、以質(zhì)圖強(qiáng)，推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，推進(jìn)職業(yè)教育現(xiàn)代化而提出的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略措施，是深刻貫穿《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》精神的牢靠抓手，深刻理解《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)計(jì)劃》的理論意義和實(shí)踐指導(dǎo)作用是必要之舉?；诖耍疚膶摹堵殬I(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)計(jì)劃》的視角下，對(duì)如何看待職業(yè)教育的改革進(jìn)行深入的分析和探討。（剩余6358字）