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在教育改革的大潮中,心理健康教育受到了廣大教育工作者越來越多的重視。其中,抗挫能力的培養(yǎng)是心理健康教育的重要組成部分。小學(xué)高段學(xué)生是一個較為特殊的群體,一方面稚氣未脫,另一方面又即將或已經(jīng)進(jìn)入青春期,心理波動較大,感受到挫折感的情況會比較多,怎樣提升他們的抗挫能力是非常值得討論的話題。本文從近期得到廣泛關(guān)注的“五育”視角出發(fā),對小學(xué)高段學(xué)生抗挫能力的提升實踐展開研究和論述,希望能夠?qū)Υ蠹业墓ぷ饔兴鶐椭?。(剩?757字)
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“五育”視域下小學(xué)高段學(xué)生抗挫能力提升的實踐研究
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