高中數(shù)學(xué)與物理融合課的課例研究

——利用數(shù)學(xué)建模探究單擺的周期性

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摘  要：該課例是將數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到高中物理中單擺的數(shù)學(xué)建模，形成跨學(xué)科的一次教學(xué)實(shí)踐活動(dòng). 學(xué)生體會(huì)到了數(shù)學(xué)建模的基本思路和方法，也體會(huì)到了數(shù)學(xué)與物理之間的緊密聯(lián)系.

關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)建模；牛頓第二定律；機(jī)械能守恒；微分方程

中圖分類(lèi)號(hào)：G633.6     文獻(xiàn)（剩余3863字）