經(jīng)歷“再創(chuàng)造”過(guò)程落實(shí)核心素養(yǎng)

——以“指數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì)”為例

摘  要：“再創(chuàng)造”是弗賴(lài)登塔爾數(shù)學(xué)教育思想的核心理念，經(jīng)歷“再創(chuàng)造”的過(guò)程是落實(shí)核心素養(yǎng)的有效途徑. 以指數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì)為例分析“再創(chuàng)造”的過(guò)程，明晰情境創(chuàng)設(shè)是“再創(chuàng)造”的觸發(fā)器、問(wèn)題引領(lǐng)是“再創(chuàng)造”的助力器、素養(yǎng)培育是“再創(chuàng)造”的落腳點(diǎn).

關(guān)鍵詞：“再創(chuàng)造”；核心素養(yǎng)；指數(shù)函數(shù)

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