指向“歸類突破”的微專題課模式研究

——以“數(shù)列的遞推關(guān)系”為例

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摘要：根據(jù)高中數(shù)學(xué)微專題課的特點(diǎn)和“歸類突破”的原則探究微專題課堂模式的構(gòu)建，并以“數(shù)列的遞推關(guān)系”為例設(shè)計(jì)指向“歸類突破”的微專題復(fù)習(xí).

關(guān)鍵詞：歸類突破；微專題課模式；數(shù)列的遞推關(guān)系

中圖分類號(hào)：G633.6 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A &nb（剩余4091字）

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購(gòu)買全文4.00元下一篇教、學(xué)、評(píng)一體化視角下單元小結(jié)課模式建構(gòu)的實(shí)踐與思考