教、學(xué)、評(píng)一體化視角下單元小結(jié)課模式建構(gòu)的實(shí)踐與思考

——以“數(shù)列”單元小結(jié)課為例

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摘  要：以“數(shù)列”單元小結(jié)課為例，緊密?chē)@課程標(biāo)準(zhǔn)要求和學(xué)科育人理念，立足教、學(xué)、評(píng)一體化開(kāi)創(chuàng)單元小結(jié)課教學(xué)新模式. 教學(xué)設(shè)計(jì)從教材習(xí)題出發(fā)，以“三會(huì)”理念設(shè)計(jì)探究問(wèn)題，將單元小結(jié)課和探究課融為一體，圍繞“四能”開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)，指向關(guān)鍵能力和數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培育. 凸顯單元小結(jié)課教、學(xué)、評(píng)與（剩余6281字）