在不斷探究的過(guò)程中促進(jìn)深度學(xué)習(xí)

——以一道高考圓錐曲線壓軸題為例

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摘  要：通過(guò)對(duì)2019年全國(guó)Ⅱ卷理科壓軸題的通法探究、簡(jiǎn)解探究、特殊化探源、一般化推廣、類比拓展，突出了在不斷探究的過(guò)程中促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)的心路歷程，并且提出了一些促進(jìn)深度學(xué)習(xí)的教學(xué)建議.

關(guān)鍵詞：壓軸題;探究;深度學(xué)習(xí);教學(xué)建議

深度學(xué)習(xí)是相對(duì)于記憶學(xué)習(xí)和非批判性機(jī)械學(xué)習(xí)提出的一個(gè)概念（剩余9299字）