基于四個(gè)理解的“弧度制”教學(xué)設(shè)計(jì)

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摘  要：在三角函數(shù)的整體結(jié)構(gòu)下，本教學(xué)設(shè)計(jì)利用圓周運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象引入弧度制，并說(shuō)明其必要性和價(jià)值，借助信息技術(shù)與弧長(zhǎng)公式探究1弧度的意義，讓學(xué)生體驗(yàn)一個(gè)新的單位制的研究路徑及其應(yīng)用價(jià)值，體會(huì)其中蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)思想方法，以達(dá)到四個(gè)理解：理解數(shù)學(xué)，明確課堂研究路徑;理解學(xué)生，立足學(xué)生思維發(fā)展;理解技術(shù)（剩余10896字）