評析抗疫模型試題 漫話數(shù)學(xué)建模教學(xué)

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摘  要：從兩道以抗擊新冠肺炎疫情為背景的高考試題出發(fā)，研究試題的解法，評析其考查的要點(diǎn). 并以具體案例為依托，對數(shù)學(xué)建模的含義、原則、方法及步驟等進(jìn)一步探究，以期為今后開展數(shù)學(xué)建模教學(xué)起到積極的引導(dǎo)作用.

關(guān)鍵詞：高考試題;抗疫模型;數(shù)學(xué)建模;指數(shù)函數(shù)

當(dāng)下課程改革以培養(yǎng)學(xué)生關(guān)鍵能力和核（剩余4426字）