從慕課回歸需求的角度評估慕課資源的優(yōu)先需求

——以廣西財經(jīng)學院為例

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摘要：在數(shù)字時代下，慕課正在改變著學生的學習方式、教師的教學方式和學校的管理形態(tài)。文章調查了學生對慕課資源的實際值和期望值，并根據(jù)結果，提出慕課資源共享池的建設應優(yōu)先考慮填補人際溝通、終身學習和個人發(fā)展需求的資源差距。

關鍵詞：慕課；資源共享池；優(yōu)先需求

在數(shù)字時代下，慕課是教育與技術互聯(lián)互通的案例，它正在改變著教師的教、學生的學及學校的管理形態(tài)。（剩余3529字）