“大語文”教育觀下的大學語文教學研究

摘要：近年來，大學語文課程逐步邊緣化，且在高校教育中備受爭議。大學語文作為文化類基礎課程，實用性難以在短時間內(nèi)顯現(xiàn)，且出現(xiàn)學生學習興趣不高、教師授課內(nèi)容單一、學校重視程度不夠等問題。基于此，文章從大學語文課程的現(xiàn)狀、“大語文”教育觀的特點等方面入手，為大學語文教學提供一定的參考。

關鍵詞：“大語文”教育觀；素質(zhì)教育；大學語文

一、大學語文課程現(xiàn)狀

目前，大學語文課程在高校教育體制中不被重視，究其原因，是學習大學語文的作用難以在短時間內(nèi)凸顯出來，因此在功利主義的導向下，大學語文成了大家口中的“無用之課”，逐步導致學科邊緣化的現(xiàn)象。（剩余3874字）