新時(shí)代高職高專院校勞動(dòng)教育課程建設(shè)現(xiàn)狀與實(shí)施路徑

摘要：勞動(dòng)教育是當(dāng)前高職高專院校人才培養(yǎng)中不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)，也是學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展體系中的重要組成部分提高高職高專院校人才培養(yǎng)質(zhì)量和學(xué)生核心素養(yǎng)起到重要作用。文章基于高職高專院校勞動(dòng)教育課程建設(shè)現(xiàn)狀，提出實(shí)施路徑。

關(guān)鍵詞：高職高專院校；勞動(dòng)教育；課程建設(shè)

2020年9月，教育部等九部門關(guān)于印發(fā)《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)計(jì)劃（2020—2023年）》，要求“將勞動(dòng)教育納入職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)方案，設(shè)立勞動(dòng)教育必修課程，統(tǒng)籌勤工儉學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)等環(huán)節(jié)系統(tǒng)開展勞動(dòng)教育。（剩余3950字）