翻轉(zhuǎn)課堂模式創(chuàng)新中職電子技術(shù)教學(xué)的思考

摘要：文章圍繞中職電子技術(shù)教育，簡(jiǎn)述翻轉(zhuǎn)課堂模式對(duì)中職電子技術(shù)教學(xué)的影響，并依托實(shí)際案例，探討翻轉(zhuǎn)課堂模式的具體實(shí)踐。

關(guān)鍵詞：翻轉(zhuǎn)課堂模式；中職電子技術(shù)教學(xué)；信息技術(shù)

傳統(tǒng)教學(xué)模式難以提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，電子技術(shù)課程教學(xué)內(nèi)容以更為多元的方式呈現(xiàn)，學(xué)生不再單純且被動(dòng)地接受知識(shí)，而是轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)的探究者和追求者。（剩余4093字）