近五年國內(nèi)學(xué)前STEM教育研究熱點和前沿演進

——基于CNKI數(shù)據(jù)的可視化分析

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【摘要】近年來STEM教育為幼兒教育提供了一種全新的教育視角，引發(fā)了我國學(xué)術(shù)界對幼兒STEM教育的探討。為更客觀、清晰地了解近五年我國學(xué)前STEM教育的研究熱點和趨勢，本文采用文獻計量法、內(nèi)容分析法、引文空間法對學(xué)前STEM教育相關(guān)文獻進行分析。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前我國學(xué)前STEM教育的研究主要集中在STEM教育課程設(shè)計、STEM教育與幼兒學(xué)習(xí)的關(guān)系、提升學(xué)前教師STEM素養(yǎng)、國外學(xué)前STEM教育經(jīng)驗借鑒、學(xué)前STEM教育實施現(xiàn)狀五個方面。（剩余8831字）