產(chǎn)教融合背景下中職機械類專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實踐與探索

■摘 要：在深化職業(yè)教育改革的大背景下，“專創(chuàng)融合”成為職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展的必然要求和專業(yè)內(nèi)涵式發(fā)展的重要途徑。本文以平陽縣職業(yè)中等學(xué)校機械類專業(yè)為例，闡述專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融合的必要性，并以“專創(chuàng)融合”實踐中的真實問題為導(dǎo)向，從育人模式、課程體系、產(chǎn)教項目、師資隊伍、實踐場地、社會資源6個方面對中職機械類專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實施路徑進行理論研究與實踐探索。（剩余3641字）