創(chuàng)新教育下幼師美術(shù)創(chuàng)作興趣的培養(yǎng)研究

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【摘 要】本文通過分析影響幼師美術(shù)創(chuàng)作個性表現(xiàn)的元素，結(jié)合教學實際給出以美術(shù)教學功能為跳板、以生活為依托，參考教師的差別性，關(guān)注幼師創(chuàng)作興趣的培養(yǎng)與創(chuàng)作經(jīng)驗的積累、引導幼師掌握、使用美術(shù)學科語言完成自由表達等策略，加強幼師創(chuàng)作的積極性與個性化。

【關(guān)鍵詞】創(chuàng)新教育；幼師美術(shù)創(chuàng)作；案例分析；個性化發(fā)展

【中圖分類號】G613.6 【文獻標識碼】A 【文章編號】1007—4198（2023）22—196—03

一、幼師美術(shù)素養(yǎng)略談

數(shù)據(jù)表明，學術(shù)圈對幼師美術(shù)素養(yǎng)的闡述很少，大部分基于幼師專業(yè)技能的要求而論述幼師的美術(shù)素質(zhì)所囊括的內(nèi)容。（剩余4849字）