戲劇教育活動(dòng)對(duì)大班幼兒道德行為的影響研究

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【摘 要】國(guó)無德不興，人無德不立。幼兒期是個(gè)體道德行為發(fā)展的敏感期，在此階段培養(yǎng)良好的道德行為能夠?yàn)閭€(gè)體的終身發(fā)展奠定基石。然而當(dāng)下對(duì)幼兒道德行為的培養(yǎng)主要側(cè)重于灌輸說教的方式，卻忽視了幼兒的體驗(yàn)性。戲劇教育以其重過程輕結(jié)果的特點(diǎn)能夠讓幼兒在情境活動(dòng)中感受自身的成長(zhǎng)變化，是促進(jìn)幼兒道德行為發(fā)展的重要載體。（剩余4408字）