達(dá)爾克羅茲教學(xué)法在高職學(xué)前教育專業(yè)聲樂(lè)教學(xué)中的應(yīng)用研究

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【摘 要】達(dá)爾克羅茲教學(xué)法是當(dāng)今世界三大教學(xué)法之一，是瑞士音樂(lè)家、教育家愛(ài)彌爾·雅克·達(dá)爾克羅茲在積累了大量的音樂(lè)基礎(chǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上創(chuàng)立的。它既包含了對(duì)傳統(tǒng)音樂(lè)教學(xué)的反思與顛覆，也包含了創(chuàng)立者對(duì)音樂(lè)教育的時(shí)代性和未來(lái)發(fā)展的思考和實(shí)踐。隨著我國(guó)藝術(shù)教育的蓬勃發(fā)展，各式音樂(lè)教學(xué)法也得以相既引入，這些誕生于西方的音樂(lè)教學(xué)體系要如何融入我國(guó)本土的藝術(shù)教育實(shí)踐，怎樣使其能夠?yàn)槲宜?，是我們身為教育者需要長(zhǎng)期探索的命題。（剩余5260字）