高職藝術(shù)設(shè)計專業(yè)融入產(chǎn)業(yè)路徑研究

【摘 要】高職院校作為人才培養(yǎng)的重要基地，承擔(dān)著為國家建設(shè)輸送高質(zhì)量人才的責(zé)任。以高職藝術(shù)設(shè)計專業(yè)為例，藝術(shù)設(shè)計專業(yè)當(dāng)前存在的問題主要包括人才培養(yǎng)目標(biāo)不貼合社會需求，人才培養(yǎng)課程建設(shè)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展聯(lián)系不夠緊密、教師隊伍不夠?qū)I(yè)等。在高職藝術(shù)設(shè)計專業(yè)融入產(chǎn)業(yè)的過程中，學(xué)校與教師要通過教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化，教學(xué)體系的構(gòu)建，教學(xué)實踐路徑的拓展，教學(xué)與產(chǎn)業(yè)融合平臺建設(shè)等改革實現(xiàn)產(chǎn)教融合，提升高職院校藝術(shù)設(shè)計教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)全面專業(yè)的藝術(shù)設(shè)計高質(zhì)量人才。（剩余4904字）