多感官聯(lián)動(dòng)方式音樂教學(xué)策略探究

【摘 要】新課改的實(shí)施對(duì)現(xiàn)階段的教育提出了新的要求，尤其是提出了學(xué)校教育必須重視對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，小學(xué)音樂學(xué)科在教學(xué)過程中所占的比重日趨增強(qiáng)，在促進(jìn)學(xué)生能力提升方面發(fā)揮著重要作用。在此背景下，多感官聯(lián)動(dòng)教學(xué)方式逐漸被應(yīng)用到小學(xué)音樂教學(xué)中，對(duì)小學(xué)音樂教學(xué)質(zhì)量和效果的提升起到了顯著的推動(dòng)作用。（剩余5020字）