鋼琴即興伴奏教學(xué)中創(chuàng)新模式改革之探索

【摘要】隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，我國(guó)教育事業(yè)發(fā)生了很大的改革，在近些年我國(guó)教育事業(yè)的不斷深入改革進(jìn)程當(dāng)中，傳統(tǒng)的教學(xué)方式得到了很大程度的改變，院校不僅注重學(xué)生理論知識(shí)的培養(yǎng)，而且將更多地關(guān)注點(diǎn)放在了學(xué)生身心健康全面綜合素質(zhì)能力提升方面。調(diào)查結(jié)果顯示，目前很多院校的鋼琴即興伴奏課程教學(xué)質(zhì)量還不能滿足學(xué)生的真實(shí)學(xué)習(xí)需求，同時(shí)在學(xué)校的鋼琴即興演奏課堂教學(xué)進(jìn)行過(guò)程中，教師的專業(yè)化力量比較薄弱，教學(xué)方式比較單一，導(dǎo)致學(xué)生提不起學(xué)習(xí)興趣，課堂氛圍較為沉悶。（剩余5385字）