“互聯(lián)網(wǎng)+”教育模式下初中數(shù)學教學中學生探究意識的培養(yǎng)

摘要：現(xiàn)如今，初中數(shù)學教學普遍采用信息技術(shù)來輔助，并運用先進的教育理念和測評模型，提升教學質(zhì)量。在應(yīng)用信息技術(shù)輔助教學的過程中，學生的邏輯思維、創(chuàng)新思維和空間思維得到了有效培養(yǎng)和發(fā)展。為了幫助學生鞏固基礎(chǔ)知識，教師還可借助圖文、視頻、思維導圖和智能化監(jiān)督管理軟件來提升教學質(zhì)量。本文主要探討了初中數(shù)學課堂教學中學生探究意識的基本概述、在教學中應(yīng)用信息技術(shù)提升探究意識的意義、教學現(xiàn)狀、實施原則以及創(chuàng)新策略。（剩余5685字）