中職信息技術(shù)課程深度學習教學策略構(gòu)建研究

打開文本圖片集

摘要：當前中職計算機信息技術(shù)課程教學過程中，還存在諸多問題，導致計算機課堂教學效果并不理想?；诖耍疚膶χ械嚷殬I(yè)學校的信息技術(shù)課堂教學現(xiàn)狀進行調(diào)查，就目前存在的問題進行分析和診斷，并提出具有可行性的對策及建議，旨在建立長效可行的運行機制。

關(guān)鍵詞：中職；信息技術(shù)課程；深度學習

中職學生的信息技術(shù)應(yīng)用和處理能力，還需要極大的提升，深度學習理念的提出，就是增加學生在理論學習過程中的學習能力以及應(yīng)用能力，通過不斷的提高學生的理解能力和分析能力，逐漸的增加深入學習的內(nèi)涵，將有限的課堂進行無限的延展，帶動學生自身能力的提高，提升學生的綜合信息素養(yǎng)。（剩余4337字）