“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)模式分析

摘要：隨著互聯(lián)網(wǎng)以及大數(shù)據(jù)技術(shù)的普及，高中的數(shù)學(xué)教學(xué)模式正在逐漸發(fā)生變化。特別是在新課改推行之后，學(xué)生數(shù)學(xué)思維的建立和學(xué)科素養(yǎng)的培育已經(jīng)逐漸成了課程教學(xué)的核心目標(biāo)及重要方向。所以在“互聯(lián)網(wǎng)+”的大背景下，高中數(shù)學(xué)的教學(xué)模式就應(yīng)該逐漸優(yōu)化與創(chuàng)新。教師應(yīng)該熟練掌握互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，有效實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與高中數(shù)學(xué)學(xué)科的整合，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)，彰顯他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的主體地位，為他們的深層次數(shù)學(xué)知識(shí)探究奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（剩余5586字）