基于信息化的頻率與概率教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施

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摘要：本文是針對概率論中頻率與概率這1個學(xué)時的教學(xué)內(nèi)容，采用試驗(yàn)探究的自主學(xué)習(xí)方式，借助學(xué)習(xí)通、微信群、EXCEL等信息化手段進(jìn)行的教學(xué)設(shè)計(jì)，旨在豐富教學(xué)組織形式、創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 ，并形成能夠滿足學(xué)生終生發(fā)展需要的能力和素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)立德樹人的目標(biāo)。

關(guān)鍵詞：頻率；概率；信息化；教學(xué)設(shè)計(jì)

一、引言

在文獻(xiàn)[1]給出：高職數(shù)學(xué)信息化教學(xué)是在信息化教學(xué)理論的指導(dǎo)下，充分利用先進(jìn)的信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)教學(xué)組織形式的多樣性、教學(xué)內(nèi)容的數(shù)字化、教學(xué)方法和教學(xué)手段的信息化，從而拓展師生之間信息交流的渠道，突破數(shù)學(xué)教學(xué)難點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，提高教學(xué)效率的系統(tǒng)改革過程。（剩余4452字）