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摘要:隨著互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)的蓬勃發(fā)展,給高等教育教學(xué)模式帶來了翻天覆地的變化。以《信號與系統(tǒng)》課程為例,通過問卷調(diào)查的形式,了解大學(xué)生對移動學(xué)習(xí)平臺的認(rèn)知情況、移動學(xué)習(xí)設(shè)備使用情況以及課堂反饋效果等。數(shù)據(jù)結(jié)果表明,針對晦澀難懂的《信號與系統(tǒng)》課程,大學(xué)生們認(rèn)為使用移動學(xué)習(xí)平臺輔助教學(xué)效果較好,增強(qiáng)了課堂趣味性,同時加深了對理論知識的理解。(剩余3721字)
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基于移動學(xué)習(xí)平臺的教學(xué)模式探析
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