小學(xué)英語互聯(lián)網(wǎng)多媒體課堂教學(xué)模式研究

摘要：隨著信息化的快速發(fā)展，現(xiàn)階段小學(xué)的教學(xué)模式也發(fā)生了相應(yīng)的轉(zhuǎn)變，互聯(lián)網(wǎng)多媒體其自身獨(dú)特的優(yōu)勢，成為課堂教學(xué)的重要方式，通過互聯(lián)網(wǎng)多媒體的方式，來激發(fā)學(xué)生對小學(xué)英語學(xué)習(xí)的積極性，并不斷地拓寬學(xué)生在知識的深度與廣度，也是對傳統(tǒng)英語教育的創(chuàng)新。但現(xiàn)階段互聯(lián)網(wǎng)多媒體課堂的實(shí)踐處于探索階段，依然存在諸多問題影響教學(xué)質(zhì)量，互聯(lián)網(wǎng)多媒體技術(shù)與傳統(tǒng)教學(xué)的結(jié)合上也存在不適應(yīng)現(xiàn)象，本文重點(diǎn)對互聯(lián)網(wǎng)多媒體背景下的小學(xué)英語課堂教學(xué)模式進(jìn)行研究，探索其中存在的問題，并提出幾點(diǎn)建議來優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量。（剩余5557字）