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摘要:當(dāng)下高職院校的課程教學(xué)模式雖然有了較大提升,但仍存在著教學(xué)場景多樣化不高,培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)量達(dá)不到企業(yè)的崗位需求,課程資源相對不足等諸多問題,本文以單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)課程為例,展開基于“1+X”證書制度的“5+Y”混合式課堂教學(xué)模式研究,探討新的課堂教學(xué)模式,在“1+X”證書制度試點(diǎn)的背景具有十分重要的意義。(剩余5413字)
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基于“1+X”證書制度的“5+Y”單片機(jī)混合式課堂教學(xué)模式研究
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